2023北京有哪幾所比較好的孤獨癥康復訓練機構?，要想了解北京感統(tǒng)訓練哪里好，那就一定要看一些這些知識感統(tǒng)訓練的目的有哪些，感統(tǒng)失調是哪些表現(xiàn)，感統(tǒng)失調指什么意思，觸覺失調的表現(xiàn)有哪些，感覺統(tǒng)合訓練指的是什么，本體覺失調有哪些表現(xiàn)，感統(tǒng)訓練的目的是為什么。

1.感統(tǒng)訓練的目的有哪些

提高各感覺系統(tǒng)的功能，促進兒童神經系統(tǒng)的發(fā)育。這個目標是針對特定感覺系統(tǒng)的異常，通過特定感覺信息的特定感覺通道來實現(xiàn)的，比如用觸覺球刺激皮膚來改善受訓者的觸覺過敏反應。兒童感覺統(tǒng)合失調有兩種傾向:過敏和不敏感，所以制定的培養(yǎng)目標分別針對這兩種傾向。該層次的訓練目標側重于特定感覺系統(tǒng)的訓練，感覺系統(tǒng)之間的“整合”程度較低，屬于感覺訓練中的初級訓練目標。

2.感統(tǒng)失調是哪些表現(xiàn)

兒童如果出現(xiàn)了感統(tǒng)失調的情況主要表現(xiàn)為身體變得笨拙不聽指揮，沒有距離感。而且出現(xiàn)站無站相，坐無坐相的表現(xiàn)。在拿東西的時候會出現(xiàn)不穩(wěn)的情況，而且很容易跌倒。平常對于別人的觸摸過于敏感。注意力不集中經常東張西望記憶力差。

3.感統(tǒng)失調指什么意思

感覺統(tǒng)合失調是指感覺統(tǒng)合失調。感覺統(tǒng)合失調是患者大腦功能障礙的一種也稱學習障礙。感覺系統(tǒng)是指人體器官各部分感覺信息的輸入和組合，通過人腦系統(tǒng)的協(xié)作，完成對外界感知的有效反應。只有通過感覺整合神經系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調整體行動，從而使個體能夠順利地與環(huán)境接觸。沒有感覺統(tǒng)合大腦和身體就無法和諧發(fā)展。

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4.觸覺失調的表現(xiàn)有哪些

觸覺敏感：①對陌生人比較排斥，參加集體活動困難，不喜歡擁擠的環(huán)境，社交能力差。②偏食，挑食，不易戒除奶嘴，排斥刷牙、洗頭、剪發(fā)等。③內向、敏感、孤僻、易發(fā)脾氣、情緒波動大。④不喜歡人觸摸，喜歡事物保持原樣，很難接受計劃好的事情發(fā)生改變等。觸覺遲鈍：①對冷熱、疼痛不敏感，不知道躲避危險。②發(fā)音器官配合不協(xié)調，發(fā)音不清晰。③反應慢，學習缺乏積極性，成績一般。④喜歡摟抱別人、用手不斷觸摸物品和搓手等。

5.感覺統(tǒng)合訓練指的是什么

以游戲的形式來豐富孩子的感覺刺激,讓孩子在設定中,通過感覺統(tǒng)合發(fā)展的水平而精心設計的感覺統(tǒng)合活動項目,接受刺激并做出適應性反應,促進大腦功能的完善,刺激感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展,最終達到預防或糾正感覺統(tǒng)合失調的目的。

6.本體覺失調有哪些表現(xiàn)

動作協(xié)調性差手腳笨拙容易摔倒撞倒東西，翻滾、騎車、跳繩擊球等姿勢笨拙；精細動作不好比如剪紙扣扣子、系鞋帶、用筷子等。緩慢而笨拙。喜歡感受刺激比如嚼衣服、咬指甲、咬鉛筆尖咬玩具等。和我喜歡碰撞。寫作的時候，我喜歡搞點小動作。作業(yè)寫的很慢，字寫的很難看，偏旁部首顛倒容易出錯聽寫困難。方向感差出門容易迷路，怕黑。不發(fā)音口吃。在完成學習任務時容易產生挫敗感不自信，與孩子相處不好。

7.感統(tǒng)訓練的目的是為什么

感覺訓練的目的是通過*的多媒體技術為感覺障礙兒童創(chuàng)造一個虛擬的康復訓練環(huán)境。它包含多種訓練項目，結合最科學的體能訓練設備，使教學內容豐富，形式多樣有效提高兒童的皮膚觸覺、前庭感覺和本體感覺實現(xiàn)大腦和身體各種功能的連接和協(xié)調，從而促進兒童大腦和身體的發(fā)展。

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