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東莞系統(tǒng)的高考全科輔導(dǎo)班名單榜首推薦_東莞高考輔導(dǎo)班推薦(高中哪些科目需要補(bǔ)課)

日期:2023-02-19 15:40:54     瀏覽:374    來(lái)源:東莞金博教育
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東莞系統(tǒng)的高考全科輔導(dǎo)班名單榜首推薦_東莞高考輔導(dǎo)班推薦,不用發(fā)愁,其漫無(wú)目的的討論東莞高三高考沖刺,不如看看小編整理的補(bǔ)課找家里的大哥哥好還是老師好,一對(duì)一補(bǔ)課一般補(bǔ)多久,高中補(bǔ)課多少錢(qián)一個(gè)小時(shí),高中化學(xué)補(bǔ)課容易補(bǔ)上來(lái)嗎,不愿補(bǔ)課還去補(bǔ)課有用嗎,高中哪些科目需要補(bǔ)課,換教材了高三還能復(fù)讀嗎呢。

1.補(bǔ)課找家里的大哥哥好還是老師好

可以找*生或者老師補(bǔ)課。關(guān)鍵是看學(xué)生所處的階段。 如果孩子剛進(jìn)入*或者高中,*生是可以的,*生教一些基礎(chǔ)知識(shí)也是可以的。如果孩子處在*、*這樣的關(guān)鍵時(shí)期,就需要專(zhuān)業(yè)的老師了。 有經(jīng)驗(yàn)的老師要昂貴的家教,但家長(zhǎng)還是明白一個(gè)道理,付出才有回報(bào)。 除非只是為了跟上競(jìng)爭(zhēng),省錢(qián),去找剛畢業(yè)的*生輔導(dǎo)。

2.一對(duì)一補(bǔ)課一般補(bǔ)多久

一對(duì)一的補(bǔ)課,一小時(shí)比較好,45分鐘也可以。應(yīng)根據(jù)兒童的集中時(shí)間和課程接受程度來(lái)確定。時(shí)間過(guò)長(zhǎng)容易引起疲勞,但效果不佳。補(bǔ)課一天補(bǔ)四個(gè)小時(shí)比較合適,上午兩小時(shí),下午兩小時(shí)。一對(duì)一補(bǔ)課,補(bǔ)一小時(shí)比較好。當(dāng)然,這需要根據(jù)學(xué)生的接受情況而定,消化知識(shí)快的可以多補(bǔ)習(xí)一會(huì)。

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3.高中補(bǔ)課多少錢(qián)一個(gè)小時(shí)

前些年一對(duì)一補(bǔ)課每小時(shí)就高達(dá)300元了,現(xiàn)在可能更高。高中生的補(bǔ)課屬于稀缺資源,畢竟社會(huì)上很多人是干不了這個(gè)的。高中補(bǔ)課多數(shù)是兩小時(shí)起步,1對(duì)1每次上課花費(fèi)大約是600~800元,如果每?jī)尚r(shí)收費(fèi)500元。補(bǔ)習(xí)學(xué)校不同也是影響高中一對(duì)一輔導(dǎo)班費(fèi)用的因素之一。因?yàn)槭袌?chǎng)上存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,不可能每個(gè)高中的補(bǔ)課費(fèi)用都一樣。

4.高中化學(xué)補(bǔ)課容易補(bǔ)上來(lái)嗎

高中化學(xué)課很容易補(bǔ)。 補(bǔ)課還是有用的,但是化學(xué)補(bǔ)課的時(shí)候要知道哪部分不行。高中有些同學(xué)會(huì)讓老師補(bǔ)*的化學(xué)知識(shí),但也是有效的。 化學(xué)習(xí)題的練習(xí)是必不可少的。 但是不要什么都做,會(huì)做很多無(wú)用功。 做書(shū)上的習(xí)題,高考題等 把高一的化學(xué)課本看了幾遍。 對(duì)于理解記憶的公式,課后題一定要完全掌握,所謂不離不棄,一般考試超出大綱的東西畢竟不多。

5.不愿補(bǔ)課還去補(bǔ)課有用嗎

孩子不愿補(bǔ)課還去補(bǔ)課是沒(méi)有用的,成績(jī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)系,學(xué)習(xí)態(tài)度不好怎么補(bǔ)都不會(huì)有效果的,還浪費(fèi)錢(qián)。給孩子補(bǔ)課是有用的,也是必要的,但要注意尺度。給孩子補(bǔ)課主要看他們的學(xué)習(xí)情況。如果孩子的成績(jī)是短板,關(guān)鍵點(diǎn)就是短板??陀^來(lái)說(shuō),補(bǔ)課就是要補(bǔ)短板。

6.高中哪些科目需要補(bǔ)課

高中的語(yǔ)數(shù)外需要補(bǔ)課,高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主要科目總成績(jī)?cè)诟呖汲煽?jī)中占比百分之六十,主科成績(jī)薄弱對(duì)整體學(xué)習(xí)成績(jī)有著極大的影響。高中補(bǔ)課要補(bǔ)偏科的薄弱科目 著名的木桶定理告訴我們:一只木桶能盛多少水,并不取決于最長(zhǎng)的那塊木板,而是取決于最短的那塊木板。

7.換教材了高三還能復(fù)讀嗎

換教材了高三還能復(fù)讀。很多人覺(jué)得教材改版意味著學(xué)習(xí)和考試的內(nèi)容也會(huì)有很大的變化,但事實(shí)并非如此。高中新舊教材的更換,在知識(shí)點(diǎn)上的變化并不大。新老教材肯定是有區(qū)別的,但是自然*類(lèi)知識(shí)點(diǎn)區(qū)別不大,只是編排體系不同,但是人文社科類(lèi)*變化稍微大一點(diǎn)。

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  • 趙**評(píng)價(jià):老師很有耐心,正式上課前給孩子做了各種測(cè)試,對(duì)孩子的知識(shí)掌握包括學(xué)習(xí)習(xí)慣都了解很詳細(xì),清楚孩子的優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng),主要孩子認(rèn)可,愿意跟著老師學(xué)
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  • 未**評(píng)價(jià):平常上班比較忙,也沒(méi)有估計(jì)孩子的教育問(wèn)題,就像找個(gè)家教可以幫忙輔導(dǎo)下孩子學(xué)習(xí),這一家家教是朋友推薦給我的,當(dāng)時(shí)只是想著試一下,上了幾次課之后,感覺(jué)老師的教學(xué)方式還是很專(zhuān)業(yè)的,很有特點(diǎn),孩子也很愿意跟著老師學(xué)
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  • 未**評(píng)價(jià):我家孩子高二的,一直數(shù)學(xué)成績(jī)不好,在家我和孩子的爸爸每天給孩子輔導(dǎo)到很晚,心力交瘁,孩子還不理解,昨天剛給她講了同類(lèi)型的題目,今天作業(yè)又不會(huì),還怪我們講的不對(duì)。很偶然在上個(gè)月找到他們家,說(shuō)是老師都是*機(jī)構(gòu)出來(lái)的專(zhuān)業(yè)老師,很多還是機(jī)構(gòu)的,就想著試一試吧,之前找的*生,責(zé)任心不錯(cuò),孩子也喜歡,但就是不出成績(jī)。試了他們安排的老師后,孩子說(shuō)有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué),才上了一個(gè)多月,孩子平時(shí)測(cè)試成績(jī)不斷上升,學(xué)習(xí)的興趣也上來(lái)了,說(shuō)是都開(kāi)始給同學(xué)講題了,非常幸運(yùn)遇到這里的老師。
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