岳陽職業(yè)技術學校學校百科
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至今,已形成全日制在校學生9000人的辦學規(guī)模,開設有臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、護理、助產(chǎn)、康復治療技術5個專業(yè),其中護理專業(yè)2011年獲*財政支持的重點建設專業(yè)、康復治療技術專業(yè)生產(chǎn)性實習實訓基地于2016年獲批省級重點建設項目、2016年開始承擔湖南省衛(wèi)健委"鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化培養(yǎng)"項目、生態(tài)建設隊伍健康服務專業(yè)群于2018年獲批省級特色專業(yè)群立項?，F(xiàn)設臨床護理和醫(yī)學基礎11個教研室。專業(yè)實驗實訓場地面積11000余平方米,擁有儀器設備2000多臺(套),總價值達3000萬元,并已構建"立足湖南,輻射*經(jīng)濟發(fā)達省區(qū)"的實習醫(yī)院網(wǎng)絡,擁有100余所二甲以上綜合性醫(yī)院為校外畢業(yè)頂崗實習基地。
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學習氛圍不一樣
公辦學校的學習氛圍普遍比民辦學校好很多。一所學校的學習氛圍也可以說是學習風氣,是校風學風的重要組成部分。由于公辦學校的生源質量明顯比民辦學校強,一群愛學習,學習成績*的學生在一起會更加愛學習,在互相幫襯下,互相競爭,你追我趕的氛圍中成績會越來越好,學習氛圍也會越來越好。
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至今,已形成全日制在校學生9000人的辦學規(guī)模,開設有臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、護理、助產(chǎn)、康復治療技術5個專業(yè),其中護理專業(yè)2011年獲*財政支持的重點建設專業(yè)、康復治療技術專業(yè)生產(chǎn)性實習實訓基地于2016年獲批省級重點建設項目、2016年開始承擔湖南省衛(wèi)健委"鄉(xiāng)村醫(yī)生本土化培養(yǎng)"項目、生態(tài)建設隊伍健康服務專業(yè)群于2018年獲批省級特色專業(yè)群立項?，F(xiàn)設臨床護理和醫(yī)學基礎11個教研室。專業(yè)實驗實訓場地面積11000余平方米,擁有儀器設備2000多臺(套),總價值達3000萬元,并已構建"立足湖南,輻射*經(jīng)濟發(fā)達省區(qū)"的實習醫(yī)院網(wǎng)絡,擁有100余所二甲以上綜合性醫(yī)院為校外畢業(yè)頂崗實習基地。
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中職教師教育科研能力的提高需要一個長期的過程,應遵循循序漸進的原則,切忌急于求成。在教師轉變對教育科研認識的同時,學校也應該采取一定的措施,調(diào)動教師參與教育科研的熱情,在學校形成良好的教育科研氛圍。
為了中職學校的長遠發(fā)展,學校要牢固樹立"科研興校"、"科研興教"的全新觀念,在學校工作中,要正確處理好科研與管理、教育的關系,使二者有機結合,相互促進,以達到領導決策、管理、教育都建立在教育科研基礎之上的良好效應。教師的教育科研能力在實踐中得到逐步提高,學校的科研能力逐步增強。
