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2024廣州哪里的少兒編程培訓(xùn)好?怎樣選擇?(少兒計(jì)算機(jī)編程學(xué)習(xí))

日期:2023-02-19 12:13:59     瀏覽:365    來(lái)源:廣州小碼王教育
核心提示:2024廣州哪里的少兒編程培訓(xùn)好?怎樣選擇?,剛剛朋友打電話給我說(shuō)廣東少兒編程培訓(xùn)很好,對(duì)此我還查了下少兒編程學(xué)哪些內(nèi)容,從小學(xué)習(xí)編程的好處,少兒計(jì)算機(jī)編程學(xué)習(xí),少兒編程課程能學(xué)到什么,少兒編程未來(lái)發(fā)展,究

2023廣州哪里的少兒編程培訓(xùn)好?怎樣選擇?,剛剛朋友打電話給我說(shuō)廣東少兒編程培訓(xùn)很好,對(duì)此我還查了下少兒編程學(xué)哪些內(nèi)容,從*習(xí)編程的好處,少兒計(jì)算機(jī)編程學(xué)習(xí),少兒編程課程能學(xué)到什么,少兒編程未來(lái)發(fā)展,究竟什么才是少兒編程呢。

1.少兒編程學(xué)哪些內(nèi)容

其實(shí)很多家長(zhǎng)連少兒編程的含義都沒(méi)弄清楚。通俗地講,少兒編程分為兩種,一種是結(jié)合硬件玩具進(jìn)行的編程,如樂(lè)高機(jī)器人等;另一種是純編程,也就是借助鼠標(biāo)、鍵盤,坐在電腦前使用代碼完成的編程。前者趣味性較強(qiáng),后者則相對(duì)枯燥。一些家長(zhǎng)完全沒(méi)弄清二者區(qū)別,便跟風(fēng)報(bào)班,結(jié)果導(dǎo)致孩子失去學(xué)習(xí)興趣。

2.從*習(xí)編程的好處

如果孩子從*開始在培訓(xùn)班學(xué)編程,*開始學(xué)習(xí)信息技術(shù),這樣能讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)能力和人邏輯思維,考試的時(shí)成績(jī)都很好。這是因?yàn)橛幸欢ǖ谋尘爸R(shí)積累。在未來(lái)的發(fā)展中肯定是以高科技的人工智能為主,因此從*習(xí)編程對(duì)孩子的未來(lái)有很大的好處的。

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3.少兒計(jì)算機(jī)編程學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)編程時(shí)不可避免地會(huì)接觸到計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識(shí)。而要想使程序很好地運(yùn)行,必須要對(duì)計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)有所了解。而要想理解程序必須要理解程序運(yùn)行的邏輯。而這有助于后續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)內(nèi)容。即使你日后不往這個(gè)方向發(fā)展也不影響孩子當(dāng)下學(xué)習(xí)編程。

4.少兒編程課程能學(xué)到什么

編程是一門需要理論與實(shí)踐相結(jié)合的*,孩子們每節(jié)課都會(huì)通過(guò)一個(gè)主題任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和編程技能,所以每一次課孩子都會(huì)有新的提高和成長(zhǎng),家長(zhǎng)們可以在這個(gè)過(guò)程陪孩子一起成長(zhǎng),在課后與孩子積極交流,分享孩子的成就感,激勵(lì)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

5.少兒編程未來(lái)發(fā)展

其實(shí)很多家長(zhǎng)從孩子接觸少兒編程那一刻起,就已經(jīng)開始考慮這個(gè)問(wèn)題,如果孩子真的喜歡,那么未來(lái)是不是就一定要選擇編程專業(yè)方面的工作呢?學(xué)習(xí)少兒編程的孩子這么多,未來(lái)工作競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)不會(huì)越來(lái)越大呢?其實(shí)家長(zhǎng)的擔(dān)心并無(wú)道理,當(dāng)年,少兒英語(yǔ)在國(guó)內(nèi)盛行,英語(yǔ)專業(yè)一時(shí)間成了國(guó)內(nèi)的大熱門,但是隨著人才的不斷增多,市場(chǎng)需求達(dá)到飽和,這時(shí)國(guó)內(nèi)英語(yǔ)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)開始越來(lái)越激烈,少兒編程教育的發(fā)展歷程和少兒英語(yǔ)有很多相似之處,所以家長(zhǎng)們才會(huì)有這種擔(dān)心。

6.究竟什么才是少兒編程呢

我們傳統(tǒng)概念里的編程,是一系列復(fù)雜枯燥的代碼,別說(shuō)小孩子,就連成人都很難在短時(shí)間內(nèi)學(xué)好。復(fù)雜的編程,小朋友能學(xué)會(huì)嗎?而少兒編程,是專門針對(duì)青少年所設(shè)計(jì)的一種編程語(yǔ)言。這種語(yǔ)言把復(fù)雜枯燥的代碼簡(jiǎn)化,并且設(shè)計(jì)成像積木一樣的彩色模塊,讓小朋友可以一目了然,輕松入門。這樣的編程語(yǔ)言中,小朋友無(wú)需背誦復(fù)雜的代碼,只學(xué)習(xí)編程中的精髓框架和邏輯。不僅可以在輕松入門,更能夠在短時(shí)間的學(xué)習(xí)后,就制作自己喜歡的動(dòng)畫或游戲。

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  • 王**評(píng)價(jià):小碼王少兒編程在我們這兒還是比較出名的,之前去試聽的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)環(huán)境呀、老師呀都比較好,孩子聽完課以后都不想走。試聽那天就報(bào)班了,看孩子能學(xué)多久吧。
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  • 馮**評(píng)價(jià):孩子喜歡玩手機(jī)也不是壞事,上學(xué)期我們就在小碼王少兒編程給她報(bào)了個(gè)班,孩子學(xué)得很開心?,F(xiàn)在自己周末在家也會(huì)自己鼓搗,感覺(jué)平時(shí)自己的學(xué)習(xí)的時(shí)候也比以前更專心了,對(duì)孩子幫助還是挺大的。
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