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長沙中等專業(yè)學(xué)校

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長沙華中醫(yī)衛(wèi)科技中等職業(yè)學(xué)校 全日制-

日期:2023-02-18 22:28:37     瀏覽:50    來源:長沙中等專業(yè)學(xué)校
核心提示:長沙華中醫(yī)衛(wèi)科技中等職業(yè)學(xué)校全日制-口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)是*教育部規(guī)定的相關(guān)高職高專院校招生專業(yè)名稱,旨在培育學(xué)生專業(yè)
長沙華中醫(yī)衛(wèi)科技中等職業(yè)學(xué)校全日制-

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)

 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)是*教育部規(guī)定的相關(guān)高職高專院校招生專業(yè)名稱,旨在培育學(xué)生專業(yè)核心能力——口腔修復(fù)工藝技術(shù)的基本操作技能專業(yè)核心課程和主要實(shí)踐環(huán)節(jié):口腔解剖生理學(xué)、口腔內(nèi)科、口腔外科、口腔正畸學(xué)、口腔修復(fù)材料、口腔修復(fù)工藝、口腔醫(yī)學(xué)、口腔美學(xué)、口腔修復(fù)工藝實(shí)訓(xùn)、口腔科見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,以及各校主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

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 開展教學(xué)研究是深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格職業(yè)技術(shù)專門人才的重要措施之一。我校教務(wù)處組織制定教學(xué)研究計(jì)劃,各教研組積極參加并組織實(shí)施。
      1、教研活動(dòng)要有計(jì)劃、有考勤、有記錄、有總結(jié),建好臺(tái)賬,以備評(píng)估檢查。教研活動(dòng)要保證時(shí)間,每位教師參加活動(dòng)每周不得少于1課時(shí)。教研活動(dòng)內(nèi)容主要是研究教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材和教法;交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn);分析研究學(xué)生狀況與教學(xué)質(zhì)量;開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要認(rèn)真組織聽課、觀摩、教改等活動(dòng)。
      2、教務(wù)處各教研組應(yīng)通過常規(guī)教學(xué)檢查、師生座談會(huì)、聽課、問卷調(diào)查等形式建立教學(xué)過程中的信息反饋;通過各種層次的教學(xué)評(píng)估、評(píng)價(jià)收集教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理水平、辦學(xué)效益的反饋信息等。對(duì)收集到的各種信息,要及時(shí)進(jìn)行整理、分析、研究、歸納,采取相應(yīng)措施,改進(jìn)工作,為提高教學(xué)質(zhì)量提供參考意見。
      3、學(xué)校各級(jí)教學(xué)組織應(yīng)積極關(guān)注和研究中等教育發(fā)展的動(dòng)向,轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,積極開展人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系和教學(xué)方法的改革。
      4、任課教師應(yīng)重視理論研究與教育實(shí)訓(xùn),堅(jiān)持以課程教學(xué)為基礎(chǔ),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性融于日常的教學(xué)中,形成具有自己特色和風(fēng)格的教學(xué)方法。教師在教學(xué)過程中要注意合理利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段,及時(shí)引入*新科技和教改成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,擴(kuò)大信息量,以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,取得*佳教學(xué)效果。

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畢業(yè)后可去各級(jí)醫(yī)院口腔科的技工室、口腔醫(yī)療牙科診所及義齒制作中心從事口腔各類修復(fù)體制作、

義齒矯治器的制作、口腔頜面部整復(fù)和整形等。

【核心課程與實(shí)訓(xùn)】:人體解剖學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué),口腔外科學(xué),口腔正畸學(xué),

固定義齒工藝技術(shù),可摘義齒工藝技術(shù),全口義齒工藝技術(shù)、口腔臨床藥理學(xué)、

口腔設(shè)備學(xué)在校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行義齒加工制作綜合實(shí)訓(xùn)。

專業(yè)定義

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)主要研究口腔醫(yī)學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔材料學(xué)、義齒工藝等方面的基本知識(shí)和技能,進(jìn)行口腔修復(fù)體和矯正器的制作、加工、修復(fù)與管理等。例如:不同材質(zhì)的義齒和嵌體的制作,破損義齒的修補(bǔ)與修復(fù),牙齒矯正器的制造等。

課程系統(tǒng)

《口腔解剖生理學(xué)》、《口腔材料學(xué)》、《口腔修復(fù)學(xué)》、《固定義齒工藝技術(shù)》、《可摘局部義齒工藝技術(shù)》、《全口義齒工藝技術(shù)》、《口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)》、《口腔內(nèi)科學(xué)》、《口腔外科學(xué)》、《口腔正畸學(xué)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):口腔工藝。

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展亟需大批口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)技能型人才來充實(shí)一線工作崗位,根據(jù)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)調(diào)查,未來5年我國對(duì)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)崗位高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的需求旺盛,預(yù)計(jì)到2021年,口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)對(duì)專業(yè)技術(shù)技能型人才需求量為40000人/年以上






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