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1.少兒編程學(xué)的什么

在當(dāng)今的科技時代，學(xué)習(xí)掌握編程，是教會孩子思考問題的方式，用機(jī)器解決問題，學(xué)了編程也不是說你以后一定會成為軟件工程師。編程的學(xué)習(xí)主要看孩子有沒有這方面的興趣愛好。有一些父母對編程不是很了解，家長希望通過學(xué)習(xí)編程來改變孩子的思維方式，家長有這種意識是挺好的。學(xué)編程時不要太著急，用適當(dāng)正確的方法來學(xué)習(xí)。

2.少兒編程線上可以學(xué)嗎

隨著*不斷的推行編程學(xué)習(xí)，以及二三線家庭電腦的普及，孩子家長的思想也在不斷進(jìn)化。那么要想把這個行業(yè)做大，就要依據(jù)線上平臺。不是說線下教育不好，線下教育更有溫度，但是又會回歸到*個問題，孩子被動學(xué)習(xí)。線上的成本也會低很多，如果可以讓動畫片里加入編程學(xué)習(xí)知識，并讓孩子自己去闖關(guān)，遇到問題了再線上咨詢老師，這樣的模式成本低、效率高、孩子也能真正學(xué)到知識。

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3.少兒編程培養(yǎng)什么

要培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，寫程序最重要的是如何不斷地將大問題分解成小問題。其中，要思考如何在整個程序中合理安排代碼，在編碼的過程中，輸入試錯知道輸出，這個過程有利于培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，讓孩子能夠 積極主動并有邏輯地思考問題。

4.少兒編程學(xué)習(xí)的重要性

少兒編程這門課程一門交叉*，它不僅僅只是包含了計算機(jī)相關(guān)知識，同時融合了數(shù)學(xué)、英語等多個*的知識。在孩子使用程序去解決某個問題時可能需要運用多個*的知識，有助于孩子對知識點進(jìn)行歸納整理，融會貫通能力的培養(yǎng)。

5.少兒編程到底是學(xué)習(xí)什么

說到兒童編程，很多人都會想到程序員。事實上，少兒編程和程序員是有很大區(qū)別的。少兒編程不是要成為程序員，而是要培養(yǎng)孩子的編程思維。很多人并不真正了解它。少兒編程的課程是什么，接下來說一下這個問題。看到“編程”這個詞，很多人腦海里蹦出來的*個詞就是“編程猿”，第二個想到的就是程序員穿著格子襯衫，頭發(fā)稀疏凌亂，日日夜夜 ，一個坐在電腦前，雙手不停在鍵盤上打字的搬運工。

6.幾歲可以學(xué)習(xí)編程

才五六歲或者上*低年級，可以從低級別編程學(xué)起，一點點進(jìn)步。像圖形化編程特別簡單有趣，孩子能用自己的想法編出看得見摸得著的小程序有獲得感學(xué)起來不枯燥，有動力繼續(xù)過渡到更復(fù)雜的代碼編程學(xué)習(xí)。只有孩子感興趣，才能學(xué)習(xí)的更長久。

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