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幼兒園保 健的工作內(nèi)容包括:協(xié)助幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)幼兒園幼兒的保 健工作;制定幼兒園衛(wèi)生保 健工作計(jì)劃,完善幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保 健制度;督促各班做好衛(wèi)生保 健、、隔離和衛(wèi)生工作。
從獲悉,幼兒園承擔(dān)著對(duì)幼兒保育和教育的雙重任務(wù),幼兒園的衛(wèi)生保 健工作是幼兒園工作的重要組成部分,保 健醫(yī)在幼兒園中扮演著極其重要的角色,幼兒園的衛(wèi)生,飲食安全與均衡,幼兒心理,體能健康發(fā)展等工作都由其負(fù)責(zé)。但保 健醫(yī)目前在很多幼兒園還不能足夠的,配備的人員人數(shù)少,水平差,遇到緊急情況不能很好處理,存在著安全隱患。
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幼兒園保 健是一個(gè)特殊而普通的敬業(yè)崗位,尤其是因?yàn)樗槍?duì)的不是里的病人,而是天真可愛的孩子,保護(hù)他們的健康;普通是因?yàn)榛蛟S待遇遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于的專職。但是什么工作都特別有優(yōu)勢(shì),工作時(shí)間相對(duì)短,壓力小
報(bào)考條件:(不符合聯(lián)系可解決)
職高以上,醫(yī)護(hù)優(yōu)先,
滿18周歲;大專以上,
有醫(yī)護(hù)類
幼兒園保 健醫(yī)證網(wǎng)上報(bào)名入口2023(現(xiàn)在/介紹) 幼兒園保 健醫(yī)證報(bào)考必須性: 1.要求各個(gè)園所保 健醫(yī)必須持證上崗,這是趨勢(shì)必然也是對(duì)學(xué)期教育決心 2.現(xiàn)在幼兒園事故頻發(fā),幼兒園保 健醫(yī)作為后勤*是合格園所的基礎(chǔ)的人員配置 3.幼兒園孩子們的素質(zhì)沒有大人好,所以必須得保護(hù)好呵護(hù)好 4.了卻了家長(zhǎng)們的擔(dān)心,可以讓家長(zhǎng)們安心工作。 5.各個(gè)幼兒園可以規(guī)范化發(fā)展,可以淘汰一批沒有資質(zhì)的幼兒園。
幼兒園保 健醫(yī)證書報(bào)考對(duì)象:
(1)在職幼兒園保 健醫(yī)需要考取幼兒保 健醫(yī)證;
(2)從事幼兒保 健醫(yī)工作去應(yīng)聘此崗位的;
(3)學(xué)前教育應(yīng)屆生為了發(fā)展考取;
(4)早教中心、托兒所、福利院、幼教機(jī)構(gòu)從事保 健醫(yī)工作人員;
(5)婦幼保 健院的工作人員。
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幼兒園保 健不僅要熱愛本職工作,熱愛幼兒,還要具備相關(guān)的知識(shí)和技能。在的幼兒園中,保 健似乎是幼兒園里比較的工作,只負(fù)責(zé)孩子的晨檢、健康體檢、膳食分析和評(píng)估等。但在實(shí)際工作中,由于保 健功能涉及到很多人、崗位和*(兒童、、護(hù)理、烹飪、安全、后勤等。)且涉及知識(shí)領(lǐng)域廣泛,保 健不僅要熟悉、預(yù)防、營(yíng)養(yǎng)保 健、嬰兒學(xué)、心理學(xué)等知識(shí)。還需要了解一些保育和教育方面的和。這就要求每一個(gè)保 健都要保持,不斷充實(shí)和豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,才能高地做好兒童的健康教育工作,從而有效地保 健工作的效率和兒童的工作水平
比如我國(guó)的很多本、學(xué)前教育,還有中職院校均沒有開設(shè)衛(wèi)生保 健這一,所以對(duì)口人才的儲(chǔ)備不足,沒有專門的學(xué)校保 健醫(yī)也沒有設(shè)置保 健醫(yī)的準(zhǔn)入資格,所以不少單位的人才來源,主要為退休或有臨床的,營(yíng)養(yǎng)學(xué)人員及在職轉(zhuǎn)崗的保 健員。所以整體上,目前的保 健醫(yī)水平和對(duì)口性還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一些地方防疫*組織的保 健培訓(xùn),無論是師資還是場(chǎng)所上可想而知。從保 健隊(duì)伍的高水平發(fā)展還是存在距離的。
