天才教育網合作機構 > 長沙學歷文憑培訓機構 > 長沙中專培訓機構 >

職業(yè)中專學校

歡迎您!
朋友圈

400-850-8622

全國統(tǒng)一學習專線 9:00-21:00

位置:長沙學歷文憑培訓資訊 > 長沙中專培訓資訊 > 校企合作 懷化起航衛(wèi)生學校

校企合作 懷化起航衛(wèi)生學校

日期:2023-02-15 20:03:06     瀏覽:28    來源:職業(yè)中專學校
核心提示:校企合作懷化起航衛(wèi)生學校食品質量與安全專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和文化修養(yǎng),掌握食品質量監(jiān)控及安全管理必備的理論
校企合作懷化起航衛(wèi)生學校

食品質量與安全專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和文化修養(yǎng),掌握食品質量監(jiān)控及安全管理必備的理論知識和實踐操作技能,能夠勝任食品安全管理、質量監(jiān)控、生產管理、檢測分析等工作的高素質技術技能人才。 就業(yè)面向:面向各類食品和農產品加工企業(yè)從事食品質量與安全相關環(huán)節(jié)安全管理、質量監(jiān)控、生產管理、檢測分析等工作,以及在各級食品監(jiān)管機構、農產品質量檢測機構從事食品安全監(jiān)控及評價等工作。


校企合作懷化起航衛(wèi)生學校

健康*2030規(guī)劃綱要》指出:要以普及健康生活、優(yōu)化健康服務、完善健康*、建設健康環(huán)境、發(fā)展健康產業(yè)為重點,把健康融入所有政策,全方位、全周期*人民健康,大幅提高健康水平,顯著改善健康公平。同時,習近平在2016年*衛(wèi)生與健康大會上提出:要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。        

言語語言障礙可以出現在任何與言語相關的中樞或周圍神經系統(tǒng)疾病或發(fā)育障礙(腦卒中、兒童腦癱、自閉癥)、生理結構異常(如唇腭裂)、聽力缺陷等。吞咽障礙可在腦癱、唇腭裂修復前、腦卒中、老年癡呆、帕金森、肌萎縮性側索硬化(尤其是延髓型)等患者中出現。第六次*人口普查、第二次*殘疾人抽樣調查數據顯示,2010年我國的聽力殘疾人數2054萬,每年新增2.3萬人。據國外研究數據,2歲、6歲兒童言語-語言障礙發(fā)生率分別高達17%、3%~6%。據*統(tǒng)計局報告,2014年我國共有0~14歲兒童22558萬人,按*低3%的言語語言障礙發(fā)生率估算,我國學前及學齡段言語語言障礙兒童約有677萬人。目前我國成人腦卒中患者500多萬人,每年新增300萬名患者,其中1/3出現失語癥,約有30—65%急性卒中患者并發(fā)吞咽困難。同時,隨著人口老齡化加速,老年人群的聽力下降,言語理解和表達功能減退,部分需要言語治療或佩戴助聽器。綜上所述,我國現有大量言語聽覺障礙的人群需要進行相關功能康復。按美國2014年3.19億人口的比例計算,每萬人中有4.69名言語語言康復師。而*2014年有13.68億人口,若按同比計算,需言語語言康復師64.16萬人;若按每萬人中有1名言語語言康復師計算,我國*少也需言語語言康復師13.68萬。 


校企合作懷化起航衛(wèi)生學校
高級護理專業(yè)是培養(yǎng)從事臨床護理和管理工作的專門技術人才的一門專業(yè)課程。 高級護理是護理學的一個分支。在醫(yī)院中,護理人員按技術職務可分為初級技術職務:護士、護師;中級技術職務:主管護師;高級技術職務:副主任護師、主任護師等三個層次。高級護理專業(yè)培養(yǎng)的便是護師。主要課程
基礎課程模塊:德語、英語、信息技術基礎
專業(yè)基礎課程模塊:解剖學基礎、生理學基礎、病理學基礎、病原生物與免疫學基礎、藥物應用護理
專業(yè)課程模塊:護理學基礎、健康評估、護理禮儀、人際溝通、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、心理與精神護理、護理專業(yè)技術實訓、急救護理技術、社區(qū)護理、老年護理、重癥監(jiān)護技術
通過以上課程的學習,各位選擇護理專業(yè)的同學可以系統(tǒng)的掌握醫(yī)學各方面的基本知識,各種實驗室技能,以及護理方面的各種理論、觀念和臨床操作本領,對醫(yī)學有全方位的理解和重點掌握。
培養(yǎng)標準
以護理崗位需求為標準,通過5年學習,畢業(yè)生應具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務態(tài)度,并能順利通過*執(zhí)業(yè)護士資格考試。
1.掌握本專業(yè)必需的人文社會科學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預防保健知識。
2.掌握護理學的基本理論,具有以護理對象為中心,實施整體護理的能力。
3.能夠運用專業(yè)知識對護理對象進行健康評估,具有分析和解決臨床常見護理問題的綜合能力。
4.具有規(guī)范、熟練的基礎護理和??谱o理基本操作技能。
5.具有對護理對象進行病情變化、心理反應和藥物療效的觀察能力。
6.具有對急、危、重癥病人的應急處理和搶救配合能力。
7.具有初步的病室和病人管理能力。
8.具有運用衛(wèi)生保健知識,進行基本健康指導的能力。
9.具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫(yī)療安全意識,以及評判性思維能力、社會適應能力,有健康的體魄。
10.具有良好的醫(yī)療服務文化品質、心理調節(jié)能力,以及人際溝通與團隊合作的能力。
11.具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語應用能力。
12.具有初步獲取專業(yè)領域新理念、新知識、新技術、新方法的能力。




本文由 職業(yè)中專學校 整理發(fā)布。更多培訓課程,學習資訊,課程優(yōu)惠,課程開班,學校地址等學校信息,可以留下你的聯系方式,讓課程老師跟你詳細解答:
咨詢電話:400-850-8622   微信:暫無

如果本頁不是您要找的課程,您也可以百度查找一下: