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日期:2023-02-15 13:41:08     瀏覽:312    來源:成都康語
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1.感統(tǒng)失調(diào)和自閉癥有區(qū)別嗎

感覺統(tǒng)和失調(diào),包括感覺的統(tǒng)合、辨別和動作計劃三種問題的障礙。自閉癥屬于孤獨(dú)癥譜系障礙。孤獨(dú)癥譜系障礙的孩子,共患感覺統(tǒng)合失調(diào)的問題比較多。但感覺統(tǒng)和障礙的孩子不一定存在孤獨(dú)癥的問題。自閉癥兒童的核心問題是社交障礙,刻板行為,語言溝通障礙,且目前尚無明確病因,但卻可以通過有效的干預(yù)對此進(jìn)行治療。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練要多久有效呢

感覺統(tǒng)合發(fā)展的好,生命會自動成長,學(xué)習(xí)和探索的本能就能順利啟動,我們才能更愉快的生活,更輕松的學(xué)習(xí),更高效的工作,針對感統(tǒng)訓(xùn)練多久有效的問題,相信家長們有一定的了解了,家長們要記住,感統(tǒng)訓(xùn)練不能急于急于一時,要根據(jù)孩子的情況來制定合理的計劃。同時家長也要給孩子提供一個安全舒適的環(huán)境,總而言之(孩子 老師 家長)是感統(tǒng)訓(xùn)練效果最重要的三個條件。

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3.0-6個月感統(tǒng)訓(xùn)練方法

其實(shí)在這個階段的寶寶還是通過感官信息來認(rèn)識世界,而且父母在這個時候要給孩子溫柔穩(wěn)定的感官體驗(yàn),建議家長可以準(zhǔn)備不同材質(zhì)的物品,如羽毛、毛絨玩具、毛線、氈布、塑料等各種材質(zhì),可以主動讓寶寶去觸摸及抓握,而且這些都是訓(xùn)練精細(xì)動作及觸覺的*選擇。

4.感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些好的訓(xùn)練方法

現(xiàn)在會經(jīng)常聽到好多家長說我家孩子有多動癥,有的是抗拒觸摸,有的情緒暴躁,也有的說專注力太差...這些感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn),有家長也表現(xiàn)得比較擔(dān)憂,聽說可以進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練,能改善或預(yù)防相應(yīng)的癥狀,感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些好的訓(xùn)練方法?在孩子12歲之前選擇適合孩子也喜歡的感統(tǒng)訓(xùn)練方法是預(yù)防和改善感統(tǒng)失調(diào)有力的途徑,隨著孩子年齡增長進(jìn)入學(xué)齡期,各種感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象都會突顯出來,如錯過了孩子*的預(yù)防改善時期,對以后的工作和生活會造成不可逆的影響。

5.前庭覺失調(diào)怎么辦

孩子的育兒期間的不同表現(xiàn),不僅是孩子性格的發(fā)展和探索,更是孩子自身感覺器官和系統(tǒng)的不斷成熟。感覺統(tǒng)合是人類與生俱來便擁有的能力,是大腦和身體之間配合和協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程,身體通過接收不同信號和刺激,從而做出不同的反應(yīng)和表現(xiàn)。所以在早期育兒的過程中,我們要注重培養(yǎng)孩子感覺統(tǒng)合的發(fā)展。

6.小兒自閉癥怎么治療

小兒自閉癥非常容易導(dǎo)致智力發(fā)育的遲緩。但是這種孩子智力發(fā)育和正常的孩子通常不會有太大的區(qū)別。主要是因?yàn)樽蚤]癥的特殊性所導(dǎo)致的。這種孩子還是比較孤僻。不和群,通常也會出現(xiàn)一種木納的表現(xiàn)。而臨床上多動的孩子是比較多的,并且靠外在的干預(yù)很難叫他停下來,一旦發(fā)現(xiàn)這種疾病應(yīng)該盡快的去相關(guān)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行后天的教育。這是非常重要的,只有進(jìn)行特殊的理療才能可能恢復(fù)正常。

7.感統(tǒng)需要針對性的訓(xùn)練

感統(tǒng)訓(xùn)練中一直強(qiáng)調(diào)要結(jié)合兒童自身情況對癥下藥,尤其是訓(xùn)練方案要同時具備針對性、科學(xué)性和系統(tǒng)性,不要沒有找到感統(tǒng)的原因就開始訓(xùn)練,這樣訓(xùn)練不僅效果不好還浪費(fèi)時間,達(dá)不到想要的效果,想知道具體的訓(xùn)練效果建議帶小孩去校區(qū)上一下體驗(yàn)課。

8.感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練在家好還是在機(jī)構(gòu)好

感統(tǒng)訓(xùn)練在家做還是去培訓(xùn)機(jī)構(gòu),并不是單選的,而是要都選擇。只在家里進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練,是無法有針對性提高孩子感統(tǒng)能力的;而完全交給機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練,家里不配合的情況下,訓(xùn)練效果也會大打折扣。只有家校配合才能快速、有效的提高孩子的感統(tǒng)能力,改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。

9.兒童感統(tǒng)訓(xùn)練怎么做

感覺就是感覺整合。每個人從出生開始就有不同的基本感官能力,自然身體對外界事物的感知也是不同的。感覺能力是指大腦與四肢相互協(xié)調(diào)的能力,即大腦通過身體感覺系統(tǒng)的不同感覺通道,如(視覺 聽覺 嗅覺 味覺 觸覺 前庭感覺 本體感覺)等等,從外界事物輸入感覺信息。大腦進(jìn)一步分析決策和四肢合一的神經(jīng)心理過程,是個體學(xué)習(xí)、生活和工作的基礎(chǔ)。視聽訓(xùn)練屬于兒童感覺訓(xùn)練中的靜態(tài)感覺訓(xùn)練,通過找不同、像撿豆子和傳球接球以及記憶模式等訓(xùn)練方法,可以有效地促進(jìn)或提高視聽訓(xùn)練。聽覺系統(tǒng)訓(xùn)練簡單有效的訓(xùn)練方法有數(shù)字復(fù)讀機(jī)、聽故事和聽單詞以及做動作等。練習(xí)和提高聽覺能力。觸覺訓(xùn)練分為觸覺過敏和觸覺無反應(yīng)。常見有效的觸覺訓(xùn)練方法有熱訓(xùn)練、壓力訓(xùn)練、對各種材料和物體的感覺練習(xí)、重量知覺練習(xí)等。前庭訓(xùn)練,孩子嬰兒期充分爬行練習(xí),盡量推遲或不用學(xué)步車。再者家長也可以和孩子互動做一些感官游戲來練習(xí),比如甩毛巾、飛機(jī)游戲、平衡游戲等。

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