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1.接受感統(tǒng)訓(xùn)練的好處
在感統(tǒng)訓(xùn)練中,孩子需要與人和環(huán)境互動。 這些互動鍛煉了他們的適應(yīng)能力,使他們能夠更好地適應(yīng)未來的陌生環(huán)境。 孩子在培訓(xùn)計劃中的成功增加了自信心,變得情緒穩(wěn)定,并增強(qiáng)了自控力。 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練讓孩子學(xué)會調(diào)動自己的視覺和聽覺系統(tǒng)去掌握有效的認(rèn)知信息,讓孩子有更好的語言理解和表達(dá)能力。
2.感統(tǒng)訓(xùn)練佳年齡
所有感覺系統(tǒng)的發(fā)展優(yōu)勢都是會隨著年齡的增長而減弱的。就可塑性而言,兩歲的孩子不如一歲的孩子,三歲的孩子不如兩歲的孩子......等到一個人成年,他的腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)被大部分連結(jié)并固化,想要再產(chǎn)生新的連結(jié),形成新的網(wǎng)絡(luò),也就是改變原有的能力、習(xí)慣、情緒等就更加難上加難了。
3.感覺系統(tǒng)訓(xùn)練
感統(tǒng),在早教領(lǐng)域出現(xiàn)得比較頻繁、比較流行的一個詞,可能有的家長不理解感系的含義。感統(tǒng)既感覺統(tǒng)合,是指個體對進(jìn)入大腦的各種感覺刺激信息(視聽觸覺等),在中樞神經(jīng)中形成有效的組合過程為嬰幼兒感覺信息的輸入和整合而開發(fā)的。 成熟的神經(jīng)系統(tǒng)早期教育計劃。
4.自閉癥怎么治療
如果這個人能夠表達(dá)他們的感受或分享他們正在經(jīng)歷的事情,那么詢問他們的感受總是一個很好的指標(biāo)。 但是,如果他們非常失調(diào),他們可能難以通過語言表達(dá)自己的感受。 了解環(huán)境的上下文以了解正在發(fā)生的事情也很重要。 是新環(huán)境嗎? 這是他們經(jīng)歷過的環(huán)境嗎? 他們*一次在那里的經(jīng)歷是什么? 這些問題可以給你線索和指導(dǎo)。
5.發(fā)育遲緩的主要表現(xiàn)有哪些
一般是指孩子在生長發(fā)育的過程中,出現(xiàn)的速度減慢、各個器官發(fā)育異常等情況。孩子的生長發(fā)育都是有規(guī)律的,如果他們的規(guī)律發(fā)生了變化,還就容易患病,發(fā)病率在7%左右。一般在正常環(huán)境下,孩子可以正常發(fā)育,所有不利于孩子生長發(fā)育的因素都有可能影響孩子,導(dǎo)致孩子發(fā)育遲緩。
6.如何判斷是否發(fā)育落后
我覺得發(fā)育遲緩指孩子與同齡孩子比起來,智力,語言,運(yùn)動方面不同程度的落后一些。成因包括先天和后天,還有一些病因復(fù)雜至今也不清楚病因的。孩子發(fā)育過程中本來就存在個體差異。不能同一而論。有些發(fā)育遲緩在之后的成長過程中能趕上同齡人的。
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