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1.感統(tǒng)訓練的時機是什么時候
當家長發(fā)現(xiàn)孩子有感統(tǒng)失調(diào)的征兆,要及時進行一個調(diào)整和訓練,那么感統(tǒng)訓練的時機是什么時候?0-3歲的孩子在體感還是感覺上不是很明顯,這個階段也是兒童感覺統(tǒng)合??的基礎(chǔ)訓練階段,同時也是感覺統(tǒng)合障礙的預防階段。3-6歲的孩子在聽力、視覺等方面發(fā)育已經(jīng)比較成熟了,這個階段的兒童感覺統(tǒng)合??的*訓練階段,同時也是感覺統(tǒng)合障礙的治療階段。6-13歲的孩子在各方面都有自己的理解,不管是在思想還是別的,也正是這個年齡階段,可謂是兒童感覺統(tǒng)合??的重要訓練階段,是感覺統(tǒng)合訓練的矯正階段,也算是*一個階段。
2.感統(tǒng)訓練的方法
感統(tǒng)問題有很多種,不同的感統(tǒng)問題應(yīng)該給予不同的訓練方法,感統(tǒng)康復師應(yīng)該首先對孩子的情況進行詳細的評估和判斷,并應(yīng)該能準確地說出孩子的問題主要在哪些方面,根據(jù)不同的方法進行治療訓練。另外感統(tǒng)訓練也可以用來提升孩子某項或某幾項感覺統(tǒng)合能力,不同感覺系統(tǒng)的訓練方法也是不同的。
3.3歲的感統(tǒng)訓練
針對3歲左右的孩子在訓練感統(tǒng)失調(diào)的時候,可以進行一些球類的運動訓練,可以踢足球、拋投乒乓球、可以拍打氣球、或者拍籃球??梢杂煞纸獾竭B貫,逐漸增加難度。而訓練的意義就在于可以鍛煉孩子的小肌肉和大肌肉的一個協(xié)調(diào),提高孩子的反應(yīng)能力和他的靈活度,而且可以提升孩子的注意力以及孩子的學習力。
4.3歲前調(diào)整感統(tǒng)的好時機
感統(tǒng)失調(diào)一般是由于大人不恰當?shù)膿狃B(yǎng)方式造成的,雖然孩子的感統(tǒng)能力大概到四五歲才會能夠得到明確的判定,但是三歲之前確實預防感統(tǒng)失調(diào)的*時期,很多家長其實不能注意到什么是感統(tǒng)失調(diào),家長只是覺得孩子是坐不住不用心其實是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。
5.錯誤的教育方法也會影響感統(tǒng)
過度的競爭環(huán)境導致孩子的心理過度緊張而引起的感統(tǒng)不足,過早的認知教育或者對孩子過度的限制不注重個性教育和素質(zhì)教育等都會讓孩子感統(tǒng)不足,孩子的生活環(huán)境等都會有所影響,物質(zhì)上過于放松對孩子情感上愛撫不夠都會導致孩子的觸覺不平衡。
6.感統(tǒng)失調(diào)對于學齡期的的影響
很多家長可能會發(fā)現(xiàn)孩子很聰明但就是不好好學習,其次很多孩子還會有吃手指的習慣,不喜歡讀書和閱讀看見作業(yè)就犯困和總是表現(xiàn)為丟三落四然后粗心大意,但是如果孩子表現(xiàn)為自信心不足或者不知道如何與人交往等等都是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。
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