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1.什么是Lecture課程

該教學(xué)模式類似于國(guó)內(nèi)的大課，是在一個(gè)非常大的教室中，這里會(huì)有各個(gè)專業(yè)的學(xué)生，主要講解一些理論方面的知識(shí)，通常一周會(huì)安排4節(jié)這樣的大課，但是在上課期間老師和學(xué)生的互動(dòng)是比較少的，因此需要同學(xué)提前準(zhǔn)備一個(gè)錄音設(shè)備，方便日后復(fù)習(xí)使用，而且也要做好提前預(yù)習(xí)，避免上課出現(xiàn)聽不懂的情況。

2.英國(guó)留學(xué)的教學(xué)質(zhì)量怎么樣

英國(guó)低齡教育以其高質(zhì)量聞名，私立寄宿制高中一直保持著極高升學(xué)率，正規(guī)的寄宿中學(xué)基本都有95%以上的*升學(xué)率，英國(guó)的私立學(xué)校每年為牛津劍橋輸送了超過(guò)45%的新生，在英國(guó)本地的私立學(xué)校就讀，名校對(duì)其學(xué)歷的認(rèn)可度也更高。

3.招生官面試機(jī)會(huì)寶貴嗎

很多*孩子對(duì)標(biāo)化考試很有信心，但對(duì)于面試，往往有些不知所措。伊頓公學(xué)前招生官William Rees說(shuō)：“很多學(xué)業(yè)優(yōu)秀的孩子，到了真正的面試這一步反而怵了。因?yàn)樵?，孩子們很少有師生共同探討想法的機(jī)會(huì)，他們?nèi)狈@種經(jīng)驗(yàn)。在這類面試中，考察的重點(diǎn)恰恰是這個(gè)孩子能否獨(dú)立思考，能否和老師積極交流？他是否有自己的想法，對(duì)知識(shí)有著自己獨(dú)到的理解？”

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