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1.少兒編程學習思路
很多家長給孩子報了少兒編程課程,不知道要學習什么,其實少兒編程的過程,實際上就是邏輯思維的訓練過程。比如:制作一個小動畫。孩子在制作過程中,需要預想怎么操作,會出現(xiàn)什么狀況,如何解決可能出現(xiàn)的問題、去設想動畫制成是什么樣的整個過程都離不開邏輯思維的參與。
2.少兒編程多方位發(fā)展
很多家長尤其是中學生家長,覺得孩子成績一般,想讓孩子在其他技能方面發(fā)展,就想讓孩子先學一下編程,以后學好計算機語言,當個程序員。其實少兒編程,不是為了讓孩子以后當程序員,而是通過學習編程,鍛煉開發(fā)孩子的邏輯思維及解決問題的方式。就像學奧數(shù)、學圍棋一樣,只是方式不同,但是目標一致,都是為了拓展邏輯思維的。
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3.少兒編程課程能學到什么
編程是一門需要理論與實踐相結合的*,孩子們每節(jié)課都會通過一個主題任務來學習新的知識和編程技能,所以每一次課孩子都會有新的提高和成長,家長們可以在這個過程陪孩子一起成長,在課后與孩子積極交流,分享孩子的成就感,激勵他們繼續(xù)學習。
4.青少年學編程
在青少年階段接觸編程,肯定是有益的。不過太早接觸也不太現(xiàn)實。低年級的孩子很難理解邏輯和一些基本概念。對大部分孩子來說,至少要到五*,才能理解軟件編程設計的思想。稍微在小的孩子只能學習下簡單的樂高方面的課程,先培養(yǎng)孩子的學習興趣,等養(yǎng)好興趣后在學習編程語言課程。
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