杭州拱墅區(qū)有哪些少兒英語培訓(xùn)學(xué)校(少兒英語入門)，選擇課程先不要著急，杭州少兒英語培訓(xùn)是你不容錯(cuò)過的機(jī)會(huì)哦 ，先來查看小編給大家整理的內(nèi)容吧，如何鍛煉孩子的口語能力，什么時(shí)候開始閱讀，給孩子讀書是否要本翻譯呢，閱讀前應(yīng)該做好準(zhǔn)備，少兒英語入門，學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)，口語不好怎么辦。

如何鍛煉孩子的口語能力

現(xiàn)在社會(huì)中10歲以內(nèi)的孩子家長基本都是80/90后的，大部分家長也都是高中或者*、甚至有這更高的學(xué)歷，在日常生活中孩子放學(xué)回家后我們可以根據(jù)孩子書本上的學(xué)習(xí)內(nèi)容跟孩子做一些相關(guān)的互動(dòng)的游戲，在此過程中要時(shí)不時(shí)的運(yùn)用孩子所學(xué)過的英語單詞，不停的引導(dǎo)孩子開口去說，加以時(shí)日口語能力自然會(huì)提高的。

什么時(shí)候開始閱讀

什么時(shí)候開始閱讀呢?我覺得是越早越好，前期家長可以朗讀一些適應(yīng)孩子年齡階段的文章或童話故事。在孩子有能力的時(shí)候可以給孩子指讀，一般孩子三歲以后就對(duì)字母的聲音有認(rèn)知，這時(shí)就可以開始指讀了，指讀內(nèi)容可以根據(jù)孩子的興趣能力而定。后期培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀，這時(shí)一個(gè)自然的過程，積累到一定程度的階段了。

杭州少兒英語培訓(xùn)

給孩子讀書是否要本翻譯呢

很多咨詢小編說，他每天都會(huì)給孩子讀書，但好多東西孩子不是很能理解，是不是可以給孩子一本翻譯呢？小編告訴你*不要。很多時(shí)候孩子不懂的時(shí)候就特別想表現(xiàn)出來想知道什么意思，這個(gè)時(shí)候家長可以給給他用中文講解一下意思，但不能直接給他翻譯。就像考試一樣，提前給了參考答案，那還讓你考試有什么意義呢。所以為了孩子好咋們還是不要孩子翻譯書本。

閱讀前應(yīng)該做好準(zhǔn)備

每個(gè)家長的知識(shí)文化水平不一樣，但無論好壞我都覺得閱讀時(shí)家長應(yīng)該自己先讀一遍，有什么不明白的地方自己可以先搞清楚，記錄下來，自己先搞明白，避免在給孩子閱讀時(shí)自己卡克，給孩子帶來疑惑。然后想想如何啟發(fā)式地讓孩子理解，如何能讓孩子更好的去記住。

少兒英語入門

小朋友的英語入門后，日常的學(xué)習(xí)和提高變成一件迫在眉睫的事。如何做到胸中有路線，行動(dòng)有參考？小編把兒童英語的日常學(xué)習(xí)行為分解為4個(gè)主要部分：首先是學(xué)兒歌，其次是聽故事、然后看動(dòng)畫片。*是分級(jí)閱讀。這4種行為，如果孩子能夠經(jīng)常練習(xí)，養(yǎng)成每日在固定時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣，英語能力肯定可以不斷提高。

學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)

我家孩子就是這樣的，以前我也沒打算給我家孩子報(bào)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)英語，而是打算在網(wǎng)上找資源，讓孩子自學(xué)，畢竟孩子還小沒必要搞得這么正式。沒想到半個(gè)月不到就堅(jiān)持不下去了，其實(shí)那套資料挺好的，但是孩子自學(xué)英語有一個(gè)很大的弊端，那就是缺乏自制力以及規(guī)劃引導(dǎo)。

口語不好怎么辦

如果孩子在學(xué)習(xí)中口語不好我們該怎么辦呢？首先我們應(yīng)該認(rèn)真聽聽孩子的錯(cuò)誤是出現(xiàn)在哪些方面。其次我們不要著急批評(píng)，作為家長我們要鼓勵(lì)孩子，我要要說你很努力了已經(jīng)很不錯(cuò)了之類的話。*我們還要針對(duì)孩子的錯(cuò)誤提出一些建議，說出重點(diǎn)，然后在告訴孩子正確的說法是怎樣的，反復(fù)強(qiáng)調(diào)加深記憶力。

看了這個(gè)文章如何鍛煉孩子的口語能力，什么時(shí)候開始閱讀，給孩子讀書是否要本翻譯呢，閱讀前應(yīng)該做好準(zhǔn)備，少兒英語入門，學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)，口語不好怎么辦也了解到了為什么是熱議話題。