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1.專注力訓(xùn)練很重要
值得一提的是小孩的專注力是與生俱來的能力,而且在小孩剛出生的時候很強(qiáng),剛出生的小孩在吃奶的時候是非常專注的,可以達(dá)到忘我的境界。如果日后得不到合理的訓(xùn)練和保護(hù),“專注力”是會衰退的,“三分鐘熱度”便是專注力衰退的結(jié)果,所以家長要注意小孩專注力訓(xùn)練。
2.專注力差對學(xué)習(xí)影響很大
意力不好的孩子,上課容易走神發(fā)呆,一堂課下來,老師講的什么都不知道,更不要說那些重點難點,統(tǒng)統(tǒng)都錯過。課后寫作業(yè)的時候總是東張西望,不能按時完成作業(yè),不管身邊有什么東西都能玩得不亦樂乎,人在教室心早就不知道飛到哪里去了,別人用半個小時就能完成的孩子,專注力差的娃要寫幾個鐘頭。
3.專注力訓(xùn)練需要父母協(xié)助
孩子專注力差,家長也有責(zé)任,需要父母協(xié)助,通過多方面因素才能促成孩子的優(yōu)質(zhì)專注力!現(xiàn)在市面上有很多的專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu),只要把小孩交給訓(xùn)練班就可以了,只要堅持按照老師訓(xùn)練的方式做,孩子的專注力就會穩(wěn)步提升。
4.專注力訓(xùn)練離不開良好的生活品質(zhì)
良好的生活品質(zhì),對孩子的專注力有促進(jìn)作用。一個睡眠充足,飲食健康和經(jīng)常運(yùn)動,心情快樂的孩子,專注力會比一般孩子強(qiáng)。睡眠不足的孩子上課容易犯困,打不起精神,根本無心聽課;想讓孩子擁有良好的專注力,首先家長要給孩子提供一個整潔并安靜的家庭環(huán)境。從物理上先切斷孩子走神的可能性。
5.專注力訓(xùn)練需要家校配合
大部分孩子每周來校區(qū)上2-3次課,每次1-2個小時,單靠課堂上的訓(xùn)練對孩子的大腦刺激不夠,因此,我們匹配了對應(yīng)孩子當(dāng)前能力的家庭鞏固訓(xùn)練,讓孩子下課后在家中練習(xí)。有的家長積極配合孩子完成家庭鞏固作業(yè),并將孩子的練習(xí)情況反饋給老師,與老師保持良好的溝通,在校區(qū),我們發(fā)現(xiàn)這一類的孩子能力提升速度是要明顯快于家長做甩手掌柜的孩子。
6.專注力需要時間過程
孩子能力的提升不是一蹴而就的,而是一個量變產(chǎn)生質(zhì)變的過程,只要堅持下去,一定能收獲孩子能力的成長。我們都知道比起60分到80分,從95分提升到100分需要付出更多的努力,家長要做的就是靜待花開??偠灾⒆幽芰Φ奶嵘且粋€長期的過程,這之中需要孩子、訓(xùn)練中心、家長三方合力,才能讓孩子最快速度得到提升。
7.專注力提升家長配合很重要
我特別有感觸的一件事兒是,在一個兒童游樂城堡里見過這樣一位媽媽,小孩子在玩積木,媽媽再旁邊不停的和孩子說話,諸如“寶貝你看這個”“寶貝你給媽媽搭個汽車”“哎呀我的寶貝真棒!”之類,這樣孩子就需要一邊玩一邊不停的應(yīng)付自己的媽媽,就連周圍的孩子都被影響。相反我還見過一位有經(jīng)驗的老師,會在大人試圖打斷孩子的活動時告訴大人:他在工作,請不要打擾他。要提高孩子專注力,我們也要有這樣“不打擾”的意識。
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