南寧區(qū)高中語文如何培養(yǎng)尖子生-【南京高中暑期輔導班推薦】，想法太多，選擇太少?那還不趕緊來南京高中語文輔導，來聽聽小編的答案吧，高考作文需要平時多積累，作文得的寫作技巧，如何提高語文寫作能力，*語文和高中語文的區(qū)別，一對一高中語文輔導班，學習語文的好方法。

1.高考作文需要平時多積累

作文是高考語文的半壁江山。但對于寫作，大多數(shù)同學是“橫眉冷對作文題，俯首甘啃鋼筆頭”，絞盡腦汁，苦思冥想，搜腸刮肚而寫出的文章總是不能令人滿意。提高寫作水平絕非一朝一夕之功，從高一起我們就應有一個總體的構思和設想。應著力解決學生“無米下鍋”的尷尬，即注重平時寫作素材的積累。

2.作文得的寫作技巧

對于自己讀到新穎的好詞、好句、好段，都應該熟讀甚至背誦下來。并且要養(yǎng)成學以致用的良好習慣。要在寫作文時，注意運用這些好詞、好句、好段，學以致用，才能把你學到的知識轉化為能力。平常的思維習慣也非常重要，尤其是通過表象而反映出本質的思考更為重要。比如社會科學方面的，自然科學方面的，新聞報道方面的，對于你高考閱讀試題的理解會很有幫助。這樣就會為你高考作文滿分打下堅實的基礎。

3.如何提高語文寫作能力

生活中看到的人、事物景很多，但許多學生缺乏理性地分析和抽取，成為有深度的情、理，這就需要我們更多地積累情感體驗。“生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)”，要學會用心去感受生活在生活中遇到挫折時。不要自怨自嘆，要想到生活中的酸甜苦辣都是生活贈予你的禮物豐富人生的歷練和寫作的情感；看到人事紛爭，不妨仔細地聆聽一下他們的“言論”設身處地地揣摩一下他們的心理、動作、神態(tài)，你會更深一步地了解社會，了解人性，會多一種思考使自己更深刻。在這種種情感的積累中，你會感到不吐不快，想表達的欲望越來越強，表達的內容也會越來越有深意。

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4.*語文和高中語文的區(qū)別

首先熟知盲點。即了解初高中語文課標的要求差異及變化做到心中有數(shù)，明確銜接過渡的著力點初高中語文考查的重點基本上聚焦在文言文閱讀現(xiàn)代文閱讀、詩歌鑒賞、語言運用和作文這五個方面。與*語文相比高中語文學習的難度明顯在增加了。語法修辭進考查要求。*對語法、修辭、文言文詞法句法等知識，側重于了解，教學中淡化且不作為考查內容。而在高中則重在運用，對語言知識的要求較高，教學中強化且作為重要的考查內容。

5.一對一高中語文輔導班

我們都知道語文是系統(tǒng)化的學習，有很多模塊如社科文閱讀文言文、閱讀寫作、基礎知識等，我們首先要找到哪個模塊出了問題才能對癥下藥。而語文的學習是有技巧可言的，除了需要背誦記憶的常規(guī)知識點閱讀寫作、文言文等作答都有其訣竅一對一高中語文輔導班的老師在幫你分析問題的同時還能糾正你錯誤的學習方法，幫助你掌握正確的答題技巧，讓語文學習更輕松。

6.學習語文的好方法

多讀就是反復讀。據(jù)說豐子愷先生的讀書法叫“二十二遍讀書法”。一篇好文章，他前前后后讀了22遍，他深有體會地說，看完文章，他會逐漸從嘴里背出來，反復讀應該是記憶的基礎。 勤寫不僅僅是寫作文，只是其中的一部分日記、講稿、閱讀中的圈點點評、整理、摘抄都屬于這一類。 寫作本身就是更高層次的記憶，我們有這樣的體會:寫作文的時候，先做一個心里草稿，然后再寫初稿。抄作文的時候，不看初稿就能寫完。 原因是寫作綜合調動各種器官，進入記憶階段?！昂糜浶钥繉懽帧辈皇菦]有道理的。

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