湖南單招單招咨詢 高考報(bào)名 更多信息關(guān)注:湖南高職單招信息港 或者撥打下面電話直接聯(lián)系
1．外省戶籍進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女報(bào)名?？忌蜷_(kāi)"考生綜合信息平臺(tái)"首頁(yè)自行下載打印《2023年湖南省普通高等學(xué)校招生考試考生報(bào)名資格審核表》,按要求提交審核表,縣(市、區(qū))招考機(jī)構(gòu)審核通過(guò)后,考生在指定報(bào)名點(diǎn)按正常流程報(bào)名。
3．考生沒(méi)有辦理第二代居民身份證?？忌毐M快辦理好第二代居民身份證后,再前往報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。
5．考生在報(bào)名期間因故不能前往報(bào)名點(diǎn)。由報(bào)名點(diǎn)登錄"招考信息管理系統(tǒng)",人工輸入考生第二代身份證件有關(guān)信息,系統(tǒng)核驗(yàn)通過(guò)后,考生按正常流程報(bào)名?？忌毐M快按報(bào)名點(diǎn)要求前往報(bào)名點(diǎn)驗(yàn)證第二代居民身份證信息。
湖南創(chuàng)一代單招學(xué)校 錄取分?jǐn)?shù)線
單招培訓(xùn)報(bào)名須知:
一、報(bào)名條件
已經(jīng)報(bào)名參加湖南省高考(含對(duì)口高考)的考生,未報(bào)名者需年滿17周歲,湖南戶籍。
二、單招培訓(xùn)時(shí)間
隨到隨學(xué),直至單招考試開(kāi)始。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
短期:面試禮儀、面試解析、答題技巧、高校分析、專業(yè)解讀、志愿填報(bào)、著裝形體訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)模擬面試、面試*授課。
長(zhǎng)期:面試禮儀、面試解析、答題技巧、高校分析、專業(yè)解讀、志愿填報(bào)、著裝形體訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)模擬面試、面試*授課、文化課補(bǔ)習(xí)
四、培訓(xùn)費(fèi)用
請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站客服獲取。
五、承諾*
簽署協(xié)議,未錄取退費(fèi)。
*職業(yè)教育的發(fā)展方向
今天我們一聽(tīng)職業(yè)教育就會(huì)想到中專、大專,本科很少,而未來(lái)的職業(yè)教育會(huì)和本科教育相互融通,很多的*恐怕就會(huì)設(shè)置和職業(yè)教育相關(guān)的專業(yè),更會(huì)出現(xiàn)一大批職業(yè)本科*。
2021年4月12-13日,*職業(yè)教育大會(huì)在京召開(kāi),會(huì)議傳達(dá)了習(xí)近平同志對(duì)職業(yè)教育工作作出的重要指示:
在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化*新征程中,職業(yè)教育前途廣闊,大有可為。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,堅(jiān)持立德樹(shù)人,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,深化產(chǎn)教融合,校企合作,深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、*機(jī)制改革,穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育,建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè),推動(dòng)職普融通,增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。
近日,湘潭*興湘*與湖南工業(yè)職院簽約啟動(dòng)合并轉(zhuǎn)設(shè)成立湖南楚怡工業(yè)職業(yè)技術(shù)*。另外,長(zhǎng)沙理工*城南*和長(zhǎng)沙民政職院簽約啟動(dòng)合并為長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)*。湖南工業(yè)*科技*和湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*簽約啟動(dòng)合并成為湖南鐵道職業(yè)技術(shù)*。湖南將轉(zhuǎn)設(shè)4所職業(yè)教育本科學(xué)校。職業(yè)教育,未來(lái)可期。
為什么要有這樣的職業(yè)教育改革的重要舉措呢?
*、數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)技能人才已超過(guò)2億人,占就業(yè)總量的26%。然而高技能人才僅有5000萬(wàn)人,占技能人才總量的28%,與德國(guó)、日本等制造強(qiáng)國(guó)相比,仍有差距。隨著各地深化產(chǎn)教融合、校企合作,職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力將進(jìn)一步提升。更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠將從職業(yè)院校中走出來(lái)。
第二、今天的社會(huì)上,求職的時(shí)候偏重學(xué)歷的現(xiàn)象還是存在的,有一個(gè)比較高的學(xué)歷,似乎就更能夠拿得出手,所以,發(fā)展職業(yè)本科教育就是要解決"有技能沒(méi)學(xué)歷"這樣一個(gè)痛點(diǎn),這樣的學(xué)歷拿在手里,會(huì)覺(jué)得更踏實(shí),這樣的職業(yè)教育能夠更好地賦能產(chǎn)業(yè),讓實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更實(shí)。
