2023溫州日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名_溫州日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名【名單匯總】,最近都在說溫州日語培訓(xùn),那么它好在哪里我們可以看一下日本的琉球方言,日語的書寫,日語的音讀和訓(xùn)讀,練習(xí)日語聽力,日語學(xué)到什么程度可以去日本呢,去日本口語就會(huì)變好嗎。
1.日本的琉球方言
在日本占領(lǐng)琉球之后,琉球人使用的琉球語和日語的關(guān)系很是密切,在發(fā)音、詞匯、文法等方面保留了許多古代琉球語和古代日語的特點(diǎn),而沖繩流行一種混合了琉球語口音和詞匯的日語方言可以稱作為:沖繩式日本語。方言一般局限于家人或同鄉(xiāng)人之間的交流溝通中。
2.日語的書寫
日語書寫一般分為漢字和假名混合書寫。通常是把漢字和平假名混合書寫,外來詞和某些其他的詞則用片假名書寫?!傲_馬字”是使用拉丁字母來標(biāo)記日語的一種方法?,F(xiàn)代的日文體系中主要是使用三種方式:首先是漢字,起源來自于*,「漢」指的是漢族;其次是平假名,它是由漢字演變而來的草書體;然后就是假名,它是指取漢字部分來作為假名,例如漢字的部首等。
3.日語的音讀和訓(xùn)讀
日語中大量的使用漢字,而每個(gè)漢字都會(huì)有兩類讀法:音讀和訓(xùn)讀?!耙糇x”是指模仿漢字的讀音,按照這個(gè)漢字從*傳入日本時(shí)的讀音來發(fā)音,根據(jù)漢字傳入的時(shí)代和來源地的不同,大致可以分為“吳音”“漢音”和“唐音”,它的詞匯大多部分是漢語詞匯?!坝?xùn)讀”是指按照日本固有的語言來讀這個(gè)漢字的讀法,“訓(xùn)讀”的詞匯大多部分是表達(dá)日本固有事務(wù)的固有詞匯等。
4.練習(xí)日語聽力
在*學(xué)習(xí)日語的小伙伴為我們學(xué)習(xí)日語創(chuàng)造一個(gè)語言環(huán)境。要知道聽力考試本身的內(nèi)容并不是很難,詞匯量也不大,語法也不復(fù)雜,日常生活中多是情景對(duì)話。.注意日常生活中常見的詞匯,作為聽力中的關(guān)鍵詞匯,控制熟練程度。業(yè)余時(shí)間聽一些與日常生活場景相關(guān)的日語對(duì)話,讓耳朵熟悉日語場景和日語對(duì)話的節(jié)拍。
5.日語學(xué)到什么程度可以去日本呢
慮到生活方面,*還是至少有N2或N2相當(dāng)?shù)乃?。N2能力雖然不能和日本人談笑風(fēng)生,但總能結(jié)巴地說一些詞。最主要的是,如果完全不會(huì)日語,你可能在吃飯的時(shí)候不得不讓同行的朋友幫你點(diǎn)餐。沒有同學(xué)相伴又不會(huì)自己做飯還有些社恐不敢用肢體語言比劃的可能會(huì)餓死在街頭。
6.去日本口語就會(huì)變好嗎
一句日語都不會(huì)或者只會(huì)個(gè)五十音圖,去日本了以后依然窩在漢語圈子里這樣的狀況下日語變好的可能性無限趨近于零。不會(huì)日語,但努力學(xué)習(xí)日語并力求融入日本社會(huì)。這樣的情況提升日語一年足矣。會(huì)日語有一定的基礎(chǔ)但羞于開口與母語者交流極少極少。這樣大概率只能增強(qiáng)聽力,口語好不了。
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