溫州鹿城雙嶼韓語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家比較好，成功不是一蹴而就的，是一步步積累的。溫州韓語培訓(xùn)就是積累的資本，韓語的詞匯構(gòu)成，韓語的語法特點(diǎn)，韓語等級(jí)考試，學(xué)習(xí)韓語知識(shí)技能，2023年*韓語專業(yè)情況，零基礎(chǔ)如何學(xué)韓語就是積累的材料，來了解下吧。

1.韓語的詞匯構(gòu)成

韓語的詞匯從其意義、形態(tài)和在句子中的位置及作用大部分可以分為九類，分別是：名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、副詞、感嘆詞、助詞、動(dòng)詞、形容詞。而從韓語的來源上大部分可以分為三類，分別是：固有詞、漢字詞和外來詞。普遍韓語的詞匯中都存在著固有詞和漢字詞的雙重系統(tǒng)，因此這些詞在具體使用時(shí)，有的能夠互換而有的卻不能。

2.韓語的語法特點(diǎn)

韓語的語法結(jié)構(gòu)基本上都是主賓謂結(jié)構(gòu)，它不同于漢語的主謂賓結(jié)構(gòu)。朝鮮語和日語一樣有著類似于阿爾泰語系語言的特征，而阿爾泰語系語言區(qū)別于其他語言的一個(gè)重要特點(diǎn)就是粘著性。也可以說阿爾泰語系語言是粘著語類型，這種類型的語言是靠粘著在詞干后面的大量、豐富的詞尾的變化從而來表達(dá)語意的，韓語也是一樣的。

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3.韓語等級(jí)考試

韓語等級(jí)考試是指為評(píng)價(jià)母語不是韓語的外籍人士的韓國(guó)語言能力而設(shè)置的考試，韓國(guó)*在錄取學(xué)生或者韓國(guó)企業(yè)在雇用員工時(shí)會(huì)要求提供韓國(guó)語能力考試成績(jī)，從而作為韓國(guó)語能力的標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)考試主要是針對(duì)外籍人士在運(yùn)用韓國(guó)語時(shí)的聽讀寫譯等方面技能的檢驗(yàn)。

4.學(xué)習(xí)韓語知識(shí)技能

1.了解我國(guó)相關(guān)政策法規(guī)， 2.掌握語言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文科技的基本知識(shí)， 3.有扎實(shí)的相應(yīng)語言基礎(chǔ)和比較熟練的聽說讀寫譯的 技能，4.了解我國(guó)國(guó)情和相應(yīng)*的社會(huì)文化， 5. 具有良好的漢語表達(dá)能力和基礎(chǔ)研究能力， 6. 有一定的第二外語實(shí)際應(yīng)用能力， 7. 掌握文獻(xiàn)檢索的基本方法 和數(shù)據(jù)查詢，具有初步的科研和實(shí)際工作能力。

5.2023年*韓語專業(yè)情況

今年的碩士研究生報(bào)名數(shù)量打破歷史*峰，達(dá)到457萬，漲幅達(dá)21%。這是最近5年連續(xù)在高位上超過兩位數(shù)的高增長(zhǎng)。增長(zhǎng)人數(shù)達(dá)到80萬人，同樣創(chuàng)下歷史*紀(jì)錄。碩士研究生報(bào)名人數(shù)中，往屆生占比46%，達(dá)到210萬人。2023年預(yù)計(jì)畢業(yè)460萬本科畢業(yè)生，以247萬的應(yīng)屆報(bào)考人數(shù)計(jì)算，有資格報(bào)考研究生的應(yīng)屆本科生中報(bào)考比例為53.6%，畢業(yè)生選擇考研比例首次超過50%大關(guān)。

6.零基礎(chǔ)如何學(xué)韓語

不管我們學(xué)習(xí)什么語言*接觸到的就是發(fā)音。發(fā)音是語言學(xué)習(xí)比較重要的部分發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)不僅會(huì)引起誤會(huì)還會(huì)影響聽力和單詞記憶。發(fā)音并不難學(xué)發(fā)音的一些特點(diǎn)幫助更快的學(xué)習(xí)。養(yǎng)成好發(fā)音習(xí)慣許多習(xí)慣一旦形成很難糾正。

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