演講口才培訓(xùn)師證書查詢?nèi)肟?https://www.ncet.edu.cn ,考生也可以從教育部網(wǎng)站進(jìn)入直屬單位*電教館網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行查詢。演講口才培訓(xùn)師證書報(bào)考條件需要年滿18周歲具有*以上文化程度。

演講口才培訓(xùn)師證書查詢

演講口才培訓(xùn)師是教育部直屬*電教館頒發(fā)的證書,網(wǎng)上可查、電子注冊(cè),*通用,證書查詢?nèi)肟?https://www.ncet.edu.cn

考生在相關(guān)證書查詢頁(yè)面中輸入證書編號(hào)、姓名和身份證號(hào)即可查詢證書,如果證書上有二維碼,也可以直接掃描或長(zhǎng)按識(shí)別二維碼進(jìn)入查詢頁(yè)面。

演講口才培訓(xùn)師證報(bào)考條件

(1)年滿18周歲,且不超過(guò)*法定退休年齡。

(2)具有*及以上文化程度。

(3)具備必要的演講口才培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)與技能。

演講口才培訓(xùn)師如何借助點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)深刻的反思

這里推薦一個(gè)*的結(jié)構(gòu),即What-So What-Now What,一層一層引導(dǎo)聽(tīng)眾或?qū)W員做由淺入深的思考。

What 發(fā)生了什么—就是說(shuō)發(fā)生了什么?

例如,剛才我留意到針對(duì)30歲時(shí)的事業(yè)抉擇這個(gè)話題,你沒(méi)有拋出自己的觀點(diǎn),而且你的碎碎念也太多了,中間講到在廣州掙扎的那個(gè)例子起頭很好,后來(lái)敘述的有些拖沓。

So What 那又怎么樣—就是說(shuō)好在哪?問(wèn)題點(diǎn)不改善會(huì)有什么影響?

例如,你的鎮(zhèn)定自若和開(kāi)放式的手勢(shì),極大增強(qiáng)了沉穩(wěn)大氣和表達(dá)的力量,這是值得我們學(xué)習(xí)的,但廣州例子的講師方式導(dǎo)致我們中間就出戲了,你后面講的內(nèi)容其實(shí)我們很難強(qiáng)迫自己聽(tīng)下去。

Now What 建議怎么做--應(yīng)該怎么做

例如,如果是我,講述廣州的例子,我會(huì)問(wèn)大家你們覺(jué)得應(yīng)該如何抉擇?我還會(huì)補(bǔ)充當(dāng)時(shí)的考慮的心理活動(dòng)還有游移不定的細(xì)節(jié),反而會(huì)把過(guò)程的敘述大幅壓縮,因?yàn)檫@些聽(tīng)眾很難共鳴。