隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,高薪已經(jīng)成為這個(gè)行業(yè)顯著的標(biāo)志,但并不是每一個(gè)人都適合學(xué)習(xí)軟件測(cè)試,只有對(duì)軟件測(cè)試有濃厚的學(xué)習(xí)興趣再加上堅(jiān)持不懈地努力,才能夠?qū)W有所成、學(xué)有所獲。另外,除了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)軟件測(cè)試還需要較強(qiáng)的邏輯思維能力、專(zhuān)業(yè)技能以及具備一定的編程能力。

對(duì)比參加培訓(xùn),自學(xué)的優(yōu)勢(shì)就是資金成本比較低,能夠按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),時(shí)間安排也會(huì)比較自由。劣勢(shì)就是自學(xué)花費(fèi)的時(shí)間比較長(zhǎng),如果沒(méi)有基礎(chǔ),自學(xué)起來(lái)比較困難,如果有一定基礎(chǔ),一般也是利用碎片化的時(shí)間去學(xué)習(xí),終的學(xué)習(xí)效果也可能不太理想。想要在軟件測(cè)試領(lǐng)域小有成就,找到一份心儀的工作,高效、便捷的途徑就是參加培訓(xùn)。

培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)就是學(xué)習(xí)時(shí)間比較短,學(xué)習(xí)的知識(shí)更加全面,學(xué)習(xí)內(nèi)容比較集中。專(zhuān)業(yè)老師按照教學(xué)大綱進(jìn)行系統(tǒng)授課,學(xué)員在學(xué)習(xí)中遇到技術(shù)問(wèn)題能夠得到快速解決。此外,學(xué)員還可以就實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目中的某一問(wèn)題,進(jìn)行相互探討,對(duì)擴(kuò)寬學(xué)員思路有很大的幫助,這樣學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)更有動(dòng)力,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有更快的提升。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)顯而易見(jiàn),那么如何選擇一家可靠的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)呢?首先,應(yīng)該考慮該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在業(yè)界內(nèi)的口碑,口碑好說(shuō)明了該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獲得了學(xué)員的信任、家長(zhǎng)的認(rèn)可,是真正的良心教育機(jī)構(gòu)。其次,是否有較強(qiáng)的講師團(tuán)隊(duì),講師團(tuán)隊(duì)實(shí)力的強(qiáng)弱在一定程度上影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師會(huì)以實(shí)戰(zhàn)驅(qū)動(dòng)教學(xué),讓學(xué)員掌握理論知識(shí)的同時(shí),學(xué)到前沿的技術(shù),成為企業(yè)所真正需要的綜合型人才。

近年來(lái),科迅教育始終秉承"做真實(shí)的自己,用良心做教育"的發(fā)展理念,在密切關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)的同時(shí),注重復(fù)合型人才的發(fā)展?？蒲附逃珬＼浖y(cè)試課程,采用全程面授的高品質(zhì)教學(xué)模式,學(xué)員在課堂上遇到技術(shù)問(wèn)題時(shí),可以及時(shí)得到科迅講師的反饋,學(xué)習(xí)的效果會(huì)更加明顯。與此同時(shí),課程的每一階段按照企業(yè)軟件測(cè)試工程師能力標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)目標(biāo),使得學(xué)員畢業(yè)即能快速上手項(xiàng)目,成為企業(yè)所需要的新一代人才。