春季高考是為了給考生帶來(lái)更多接受高等教育的機(jī)會(huì),緩解夏季一次高考給他們帶來(lái)的壓力。美國(guó)全面推行素質(zhì)教育,創(chuàng)造了寬松的環(huán)境,有利于提高辦學(xué)效益,促進(jìn)高校加快教學(xué)和管理改革,有利于延緩社會(huì)就業(yè)壓力。

對(duì)口單招是相對(duì)于普通高中學(xué)生所參加的普通高考的另一個(gè)概念,又稱(chēng)對(duì)口高考、對(duì)口升學(xué)。對(duì)口單招是一種招生形式,旨在培養(yǎng)應(yīng)用性、技能型的高技能人才。對(duì)口單招在豐富高職內(nèi)涵的同時(shí),也有力地促進(jìn)了中職教育的發(fā)展,深受學(xué)校和社會(huì)的歡迎,探索出了一條中、高職銜接的新型人才培養(yǎng)模式。對(duì)口單獨(dú)招生考試是指選拔*學(xué)生進(jìn)入高等學(xué)府深造的中等職業(yè)學(xué)校招生專(zhuān)項(xiàng)考試。只針對(duì)職高、中專(zhuān)等中等職業(yè)學(xué)校。

單招報(bào)名不限只能報(bào)考一所學(xué)校,可繼續(xù)投檔,不限報(bào)考,限報(bào)到哪所學(xué)校進(jìn)行考試才能進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。多報(bào)幾所,報(bào)幾所心儀的學(xué)校就可以了!報(bào)完名之后,接下來(lái)你要做的就是等~先以探索式的形式看一看再說(shuō)吧。

等到大概8-10號(hào)的時(shí)候,你再拿自己想去的幾所學(xué)校報(bào)名比較,截止到10號(hào)的時(shí)候,有幾所學(xué)校報(bào)名?有多少人被計(jì)劃錄取?如果報(bào)名人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)計(jì)劃人數(shù),那么你計(jì)算一下,一般會(huì)有5%的人報(bào)了名就不來(lái)考試了,你計(jì)算一下報(bào)名人數(shù)減去沒(méi)來(lái)的人數(shù),用剩下的人數(shù)再跟計(jì)劃人數(shù)想比較一下,看看有多少人是要刷下來(lái)的,然后根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)情況,計(jì)算一下自己有多少機(jī)會(huì)能夠被錄取?

互相比較后覺(jué)得哪個(gè)學(xué)?？寄膫€(gè)學(xué)校*有把握,相對(duì)于大家既然來(lái)單招肯定是希望一次性被錄取,肯定是不愿意冒險(xiǎn)的。退一萬(wàn)步講,單招過(guò)不了關(guān),總有一種無(wú)形的壓力,那就是單招落榜、復(fù)讀丟人。

所以說(shuō),多報(bào)幾所學(xué)校并無(wú)壞處,保證萬(wàn)無(wú)一失的同時(shí),也能為自己留條后路。

沒(méi)有把握的人,目前*好的方式是靜觀其變,靜觀其變。因?yàn)榫W(wǎng)報(bào)雖然截止了,但是也有很多找地區(qū)老師報(bào)名的,到底有多少人報(bào)名了,現(xiàn)在知道有多少人報(bào)名沒(méi)有用,只有8號(hào)的時(shí)候你才能搞清楚。

對(duì)口單招,又稱(chēng)對(duì)口高考,對(duì)口升學(xué),是相對(duì)于普通高中生參加的普通高考的另一概念。對(duì)口單招是為了培養(yǎng)應(yīng)用型高技能人才而推出的一種招生形式。對(duì)口單招探索了一種新型的中、高職相互銜接的人才培養(yǎng)模式,豐富了高等職業(yè)教育的內(nèi)涵,也有力推動(dòng)了中職教育的發(fā)展,受到了學(xué)校和社會(huì)的歡迎。對(duì)口單獨(dú)招生考試是指專(zhuān)門(mén)面向中等職業(yè)學(xué)校選拔*學(xué)生進(jìn)入高等院校深造的考試。只面向中等職業(yè)學(xué)校如職高、職業(yè)中專(zhuān)、中專(zhuān)等。