杭州專業(yè)的教師資格證培訓(xùn)輔導(dǎo)班有哪些(考教師資格證有用嗎)，怎么選擇一個(gè)好的杭州教師資格培訓(xùn)學(xué)校呢？從這幾個(gè)方面先了解下吧。資格證面試的環(huán)節(jié)有哪些，考教師資格證難嗎，關(guān)于老師的一些爭議，讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的后果對(duì)嗎，老師的責(zé)任，考教師資格證有用嗎，教師的核心素養(yǎng)有哪些。
資格證面試的環(huán)節(jié)有哪些
生活中我們面試的各類工作都會(huì)分為好幾塊。教師資格證的面試也是如此。它主要分為三大步驟。分別是結(jié)構(gòu)化、試講和答辯。結(jié)構(gòu)化一般分為自我認(rèn)知類題目、應(yīng)急應(yīng)變類題目、教育教學(xué)題目、人際溝通、組織管理、綜合分析類題目等，當(dāng)然考試的時(shí)候不會(huì)全考，只是抽取其中兩點(diǎn)來考的。其次試考，試考簡單的說就是考察你的綜合能力。*就是答辯，簡單的說就是跟考官面對(duì)面的進(jìn)行問答模式。
考教師資格證難嗎
其實(shí)總體來說考教師資格證并不是很難，難一點(diǎn)的話就是考查方式難了。其他科目相對(duì)而言并不是太難。根據(jù)最近幾年考情分析，老師出題的水準(zhǔn)越來越高了，難度也逐漸在升級(jí)。這也說明大家都越來越有水平、越來越優(yōu)秀了。所以導(dǎo)致出題老師增加考題的難度了。
關(guān)于老師的一些爭議
教師這個(gè)行業(yè)一直以來都是受著社會(huì)各界人士的尊敬與愛戴的，給我們的印象也是“圣潔”“不食人間煙火”的角色。直至今日還是有好多人這樣認(rèn)為的，確實(shí)現(xiàn)在社會(huì)依然有這種值得我們尊敬，真正為我們付出的老師。但現(xiàn)實(shí)生活中還存在一些‘不務(wù)正業(yè)’，頂風(fēng)違紀(jì)、違規(guī)辦班的老師，這類老師讓廣大的民眾對(duì)老師這一行業(yè)產(chǎn)生了極大的誤會(huì)。
杭州教師資格培訓(xùn)讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的后果對(duì)嗎
其實(shí)每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，一有什么事情總想著替孩子承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，生害怕孩子手受了委屈。其實(shí)這種做法是不正確的，每個(gè)生活在這個(gè)世界的人都有著自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，孩子也不列外。做錯(cuò)事了我們必須要讓他承擔(dān)責(zé)任，要讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，承擔(dān)了后果他才愿意做到自律。
老師的責(zé)任
說起老師的責(zé)任很多人都認(rèn)為就是教書育人，其實(shí)這種說法也不全無道理，故事是稱老師為教書先生，但我們從電視上看到很多關(guān)于這方面的電視節(jié)目，相信大家都聽過一句話，“一日為師、終生為父”。我們也看到教書只是老師最簡單的工作，其實(shí)老師更大的責(zé)任教學(xué)生們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個(gè)有能力、有抱負(fù)的人。
考教師資格證有用嗎
現(xiàn)如今教師行業(yè)不壓于*很多公務(wù)員，教師的待遇更不遜色于公務(wù)員，甚至比很多的公務(wù)員待遇更好，一年假期又多，一年365天真正工作的也就不到二百天?，F(xiàn)如今培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來越多，拿到教師資格證就可以去相對(duì)應(yīng)的機(jī)構(gòu)執(zhí)教，待遇更比一些*學(xué)校要高，比起其他行業(yè)教師這一行業(yè)絕對(duì)是占很大優(yōu)勢(shì)的。
教師的核心素養(yǎng)有哪些
很多人看到了教師職業(yè)在現(xiàn)在社會(huì)的地位、需求及各方面比較優(yōu)越的一個(gè)待遇，都想著去報(bào)考教師資格證，其實(shí)這也并不是不可以，只要你有相關(guān)的知識(shí)文化水平和教師核心的素養(yǎng)，你完全可以去報(bào)考，那么問題來了，好多人都不知道教師核心素養(yǎng)是什么。不要著急，小編這就給您解答，核心素養(yǎng)分為兩個(gè)方面來說，一是知識(shí)背景（專業(yè)知識(shí)、教育心理學(xué)知識(shí)）；二是教學(xué)技能培養(yǎng)。
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