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2024南昌兒童感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練排行榜名單公布(本體覺失調(diào)小孩有哪些表現(xiàn))

日期:2023-02-04 08:54:52     瀏覽:189    來源:南昌東方啟音教育
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1.哪些兒童需要做感統(tǒng)訓(xùn)練

兒童感統(tǒng)失調(diào)有很多方面影響,有以下癥狀的兒童可能是由感覺統(tǒng)合失調(diào)引起的,需要對孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。癥狀一:不愛看書,丟三落四,記憶力差。癥狀二:容易緊張膽小、冷漠孤僻等。癥狀三:反應(yīng)遲鈍、動作不靈活笨拙、大腦辨別力差。癥狀四:方向感差,動作協(xié)調(diào)性差,走路時容易跌倒,精細(xì)動作能力差。癥狀五:煩躁注意力不集中。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練都有哪些類別

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可分為五項訓(xùn)練,包括觸覺、前庭平衡訓(xùn)練和運(yùn)動感覺。觸覺訓(xùn)練:加強(qiáng)皮膚、肌肉和關(guān)節(jié)的神經(jīng)感應(yīng),識別感覺層次,調(diào)整大腦感覺神經(jīng)的敏感度。前庭平衡訓(xùn)練:調(diào)節(jié)前庭信息和平衡神經(jīng)系統(tǒng)的自動反應(yīng)功能,促進(jìn)語言組織的健全、前庭的平衡和視聽能力的完整性。彈跳訓(xùn)練:調(diào)整感覺神經(jīng)系統(tǒng)的固有平衡和前庭平衡,強(qiáng)化觸覺神經(jīng)和關(guān)節(jié)信息,促進(jìn)左右腦的健康發(fā)育。固有平衡訓(xùn)練:調(diào)整脊髓中樞神經(jīng)系統(tǒng)對重心的協(xié)調(diào),加強(qiáng)中耳平衡系統(tǒng),協(xié)調(diào)全身神經(jīng)功能,為大腦發(fā)展奠定基礎(chǔ)。體感訓(xùn)練:加強(qiáng)內(nèi)在平衡、觸覺、大小肌肉的雙邊協(xié)調(diào)、靈活的身體運(yùn)動能力,提高左右腦的平衡發(fā)展。

3.在家里可以進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練嗎

在家里也可以對孩子的感統(tǒng)進(jìn)行訓(xùn)練,只不過是少了一個同齡孩童交流互動的一個平臺而已,也缺乏社交技能和交流的機(jī)會,如果經(jīng)常性的把孩子留在家里,孩子就會感覺到孤獨(dú),從而變得孤僻且不愛言語,時間長了就不知道該怎么和比人交流了,因此說在家訓(xùn)練感統(tǒng)并不是*選擇。

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4.本體覺失調(diào)小孩有哪些表現(xiàn)

本體感覺障礙兒童的癥狀有哪些?動作不協(xié)調(diào),身體平衡困難走路容易跌倒; 運(yùn)動記憶力差,身體協(xié)調(diào)性差;生活動手能力差低于正常兒童;運(yùn)動能力差。手眼協(xié)調(diào)能力差;動作笨拙學(xué)習(xí)能力差;空間感知能力不足;異常姿態(tài)反射;手眼容易疲勞;有暴力傾向無法控制情緒;等等這些都是小孩本體失調(diào)的表現(xiàn)。

5.感統(tǒng)失調(diào)對生活有哪些影響

感統(tǒng)失調(diào)對生活有哪些影響?觸覺感統(tǒng)障礙影響孩子的人際交往,觸覺系統(tǒng)功能障礙的孩子不喜歡觸摸別人或讓別人觸摸他們,久而久之人際交往能力差。本體感覺系統(tǒng)失衡導(dǎo)致運(yùn)動協(xié)調(diào)性差,如走路時容易跌倒,無法學(xué)習(xí)跳繩和跳舞等。本體感覺障礙也會對生活能力產(chǎn)生一定的影響,很多日常活動都做不好。前庭系統(tǒng)紊亂會導(dǎo)致孩子多動,怕頭暈,平衡力差等。聽覺感知障礙會影響孩子的聽力情況;視覺感知障礙會影響孩子的觀察能力。

6.感統(tǒng)失調(diào)的訓(xùn)練方法有哪些

1、前庭覺訓(xùn)練。選擇一個大籠球,在上面做仰臥、俯臥等運(yùn)動,能夠有效的保持身體的平衡能力;讓孩子站在平衡臺上,給孩子扔球,鍛煉其拋接球動作;讓孩子站在蹦床上跳躍也是一種很不錯的方法。2、本體覺訓(xùn)練:將頭部和四肢不斷地彎曲和伸展,并且左右的擺動。也可以舉起或者提起一些重物上下樓梯。孩子也可以采用腳踏車或者滑板車做一些相關(guān)運(yùn)動,能夠有效的刺激本體覺。

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學(xué)員評價ASK list

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  • 周**評價:孩子大約在兩歲多的時候發(fā)現(xiàn)了語言發(fā)育很遲緩,從那個時候開始我們就積極的去干預(yù),但是效果一直都不是特別明顯…… 直到遇見了這邊的老師,給孩子評估完以后就按照孩子目前的能力給了一個干預(yù)方案,每次上完課以后也會和我們積極溝通孩子的情況,到如今孩子會配合我們也在一步一步的變好,真的挺欣慰的!
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