2023南昌值得推薦兒童發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練中心排名名單公布,來(lái)看一看,南昌感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練免費(fèi)帶大家去了解下少兒感統(tǒng)訓(xùn)練的方法,感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)呢,感統(tǒng)失調(diào)是怎么產(chǎn)生的,兒童感統(tǒng)前庭系統(tǒng)掌管哪些功能,小孩坐不住如何干預(yù),感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練在家好還是在機(jī)構(gòu)好,順便為大家講解一下。
1.少兒感統(tǒng)訓(xùn)練的方法
感統(tǒng)訓(xùn)練具有明確的針對(duì)性和目的性,針對(duì)孩子感覺(jué)功能發(fā)展不良的感官,通過(guò)有計(jì)劃、有組織的科學(xué)性的訓(xùn)練,給本體覺(jué)前庭覺(jué)觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等帶來(lái)豐富的感覺(jué)刺激,強(qiáng)化孩子的語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、人際交往能力、情緒控制、肢體協(xié)調(diào)等方面。想知道具體的訓(xùn)練方法可以咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)客服,體驗(yàn)一下感統(tǒng)訓(xùn)練的免費(fèi)課。
2.感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)呢
感統(tǒng)失調(diào)主要表現(xiàn)是孩子動(dòng)作笨拙,易發(fā)生碰撞及毀壞東西,專(zhuān)注力偏弱、記憶力太差總是記不住東西,經(jīng)常會(huì)坐立不安,坐不住,經(jīng)常會(huì)晃來(lái)晃去的,走路經(jīng)常會(huì)摔倒、不愛(ài)說(shuō)話(huà),不喜歡接觸陌生人,會(huì)無(wú)端尖叫、自言自語(yǔ)、總是咬手指甲、經(jīng)常會(huì)損壞東西等
3.感統(tǒng)失調(diào)是怎么產(chǎn)生的
正常的小孩在玩耍的時(shí)候會(huì)獲得大腦的感覺(jué)刺激,有輕微的腦機(jī)能不全也就是感統(tǒng)失調(diào)的孩子,他的神經(jīng)上無(wú)法接收玩耍時(shí)候的感覺(jué),所以無(wú)法做出反應(yīng)。對(duì)于這種小孩需要特殊的環(huán)境設(shè)計(jì),然而在生活中并沒(méi)有這種特殊的環(huán)境。
4.兒童感統(tǒng)前庭系統(tǒng)掌管哪些功能
前庭功能的成熟度直接關(guān)系到大腦功能的成熟度,如果前庭功能失調(diào),那么孩子的注意力、學(xué)習(xí)能力、身體平衡、空間感和方向感都會(huì)受到影響!功能一:信息過(guò)濾,門(mén)檻作用,經(jīng)前庭系統(tǒng)的過(guò)濾和篩選,過(guò)濾掉一些不重要的信息,減輕大腦的負(fù)擔(dān),這樣才能保證孩子可以專(zhuān)心做事而不會(huì)分心。功能二:調(diào)節(jié)眼球運(yùn)動(dòng),視覺(jué)能穩(wěn)定地環(huán)顧四周,判斷空間環(huán)境,讀寫(xiě),全靠前庭系統(tǒng)。功能三:控制身體姿勢(shì),保持平衡,良好的前庭系統(tǒng)可以發(fā)育,以保持肌肉張力和良好的核心肌群,可以保證坐姿和站立。功能四:掌管方向感和空間感;功能五:協(xié)調(diào)雙側(cè)統(tǒng)合。
5.小孩坐不住如何干預(yù)
有些孩子經(jīng)常讓老師又愛(ài)又恨,聰明但是好動(dòng)等,很多孩子表現(xiàn)在學(xué)校里坐不住分心等,那么這樣的小孩家長(zhǎng)該如何進(jìn)行一個(gè)干預(yù)訓(xùn)練呢。當(dāng)老師讓告知你這些情況時(shí),一定要先了解孩子,不要罵人,也不要故意強(qiáng)行阻止孩子,讓他該如何去做。因?yàn)檫@些都沒(méi)用,孩子是在通過(guò)本能的感覺(jué)來(lái)提高警惕!真正能幫助他的是加強(qiáng)感覺(jué)統(tǒng)合的訓(xùn)練,尤其是前庭的訓(xùn)練。
6.感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練在家好還是在機(jī)構(gòu)好
事實(shí)上感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的本質(zhì)是為孩子提供多種感覺(jué)刺激,促進(jìn)大腦和身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。 這些“刺激”可以在家中提供,專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)統(tǒng)合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也可以。但是為了有效改善感覺(jué)統(tǒng)合障礙,提高孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力,還需要專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,專(zhuān)門(mén)改善孩子感覺(jué)統(tǒng)合障礙的表現(xiàn)。
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