心理咨詢證書(shū)網(wǎng)站查詢:https://jcpx.psych.ac.cn/,考生在相關(guān)證書(shū)查詢頁(yè)面中輸入證書(shū)編號(hào)、姓名和身份證號(hào)即可查詢證書(shū)。心理咨詢開(kāi)展的基礎(chǔ)就是來(lái)訪者強(qiáng)烈的求變動(dòng)機(jī),第二,就是來(lái)訪者和咨詢師的匹配度。

心理咨詢證書(shū)網(wǎng)站查詢

通常來(lái)說(shuō),證書(shū)是哪里頒發(fā)的,就在哪里的官方網(wǎng)站上找到證書(shū)查詢頁(yè)面進(jìn)行證書(shū)查驗(yàn),目前,心理咨詢師證書(shū)主要由*心理研究所頒發(fā),證書(shū)查詢?nèi)肟?https://jcpx.psych.ac.cn/,考生在相關(guān)證書(shū)查詢頁(yè)面中輸入證書(shū)編號(hào)、姓名和身份證號(hào)即可查詢證書(shū),如果證書(shū)上有二維碼,也可以直接掃描或長(zhǎng)按識(shí)別二維碼進(jìn)入查詢頁(yè)面。

如何考取心理咨詢證書(shū)

心理咨詢證書(shū)目前采取線上報(bào)名、線上考試的形式,不過(guò)暫時(shí)沒(méi)有個(gè)人報(bào)名入口,不支持自己報(bào)名考試,有意向報(bào)考同學(xué)需要在網(wǎng)上尋找合適的正規(guī)機(jī)構(gòu)或組織比如八角藤專業(yè)報(bào)考單位統(tǒng)一申報(bào),具體報(bào)考流程如下:

①向機(jī)構(gòu)提交報(bào)名資料:身份證正反面掃描版、免冠二寸個(gè)人照片電子版、相關(guān)學(xué)歷證明掃描版等。

②參加網(wǎng)上課程培訓(xùn):錄播課形式,隨時(shí)觀看學(xué)習(xí),需要完成規(guī)定學(xué)時(shí)才可以參加考試。

③參加線上考試:登錄考試系統(tǒng)答題,通常是選擇題和判斷題。成績(jī)合格頒發(fā)證書(shū),有一次免費(fèi)補(bǔ)考機(jī)會(huì)(以*終通知為準(zhǔn))。

④頒發(fā)心理咨詢證書(shū):下證周期2-3個(gè)月時(shí)間,由機(jī)構(gòu)統(tǒng)一郵寄到學(xué)員手中。

心理咨詢師:艾賓浩斯

所謂遺忘,就是對(duì)識(shí)記過(guò)的事物不能再認(rèn)和回憶,或錯(cuò)誤的再認(rèn)和回憶。

有研究表明,遺忘過(guò)程在識(shí)記后很快就會(huì)發(fā)生,其發(fā)展的速度是不均衡的,*初幾小時(shí)遺忘比較快,以后逐漸緩慢,如在識(shí)記停止后20分鐘,遺忘了需要41.8%時(shí)間內(nèi)所學(xué)的內(nèi)容,兩天后,遺忘了72.2%時(shí)間內(nèi)所學(xué)的內(nèi)容,到31天后,只比兩天后多忘6.7%時(shí)間內(nèi)所學(xué)的內(nèi)容。

由此可見(jiàn),識(shí)記后*初的時(shí)間內(nèi)遺忘得較快,以后逐漸減慢,到相當(dāng)時(shí)間后,幾乎不再遺忘,這表明遺忘的規(guī)律是“先快后慢”。

而相當(dāng)一部分學(xué)生由于沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn),在平時(shí)學(xué)習(xí)中往往是按照上課聽(tīng)課,課后做作業(yè)的模式去學(xué)習(xí)、生活,只是到了期中或期末考試臨近時(shí),才“臨時(shí)抱佛腳”,匆匆地進(jìn)行復(fù)習(xí),這樣做當(dāng)然學(xué)習(xí)效果就不大,因?yàn)檫@種做法違背了“及時(shí)復(fù)習(xí)”的記憶原則。

教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),要注意向?qū)W生介紹記憶的知識(shí)和方法,要求學(xué)生:

一是要及時(shí)復(fù)習(xí),較多地復(fù)習(xí),防止在學(xué)習(xí)后立即發(fā)生的遺忘,這好比“加固建筑物”,會(huì)收到事半功倍的效果;

若平時(shí)已經(jīng)遺忘的材料再行恢復(fù),就好像“修補(bǔ)已經(jīng)崩潰的建筑物”,就會(huì)變成“事倍而功半”。

二是采用試圖回憶與反復(fù)閱讀相結(jié)合的方式,復(fù)習(xí)時(shí),單純地一遍遍閱讀的效果并不好,應(yīng)當(dāng)在材料還沒(méi)有記住以前就不斷地試圖回憶,復(fù)習(xí)效果可以提高?；貞浭且环N比閱讀更為積極的過(guò)程,有利于記憶;

同時(shí),又是一種自我檢查的過(guò)程,可以集中精神掌握難點(diǎn)和改正回憶中的錯(cuò)誤,每次回憶效果的改善,還可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

三是采用多樣化的復(fù)習(xí)方法,運(yùn)用多種感官參加復(fù)習(xí)?？梢杂瞄喿x、背誦、問(wèn)答、整理筆記、比較、練習(xí)等多種方法,讓信息通過(guò)多種感覺(jué)通道到達(dá)大腦皮層,對(duì)同一內(nèi)容建立廣泛地聯(lián)系,加強(qiáng)記憶。

四是通過(guò)操作活動(dòng)促進(jìn)記憶,對(duì)一些單純用閱讀很難記住的材料,可以把活動(dòng)和操作參與到這些材料的記憶中去,如學(xué)習(xí)電子電路的原理時(shí),可以去繪制電路圖,幫助記住各元件的特征和連接規(guī)律,乃至電路的原理。