感覺統(tǒng)合訓(xùn)練主要是針對感覺統(tǒng)合不良的孩子,自 閉 癥兒童也有感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn),所以很多機(jī)構(gòu)和特殊學(xué)校都引進(jìn)了感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的器材進(jìn)行訓(xùn)練。其實正常的孩子也有感覺統(tǒng)合失調(diào)的現(xiàn)象,因為兒童的心理發(fā)展主要以感覺學(xué)習(xí)為主,因為感覺學(xué)習(xí)不夠造成感覺統(tǒng)合失調(diào)很正常,尤其是現(xiàn)代社會很多孩子以電視電腦為伴,缺少大運(yùn)動和同伴游戲及相互學(xué)習(xí)等,感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子會更多。因此我建議如果有些同學(xué)有實力可以開一個主要針對正常兒童的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室,以游戲形式進(jìn)行,是一種很好的投資取向,不會有來自機(jī)構(gòu)和家長那么大的壓力,我在長春的機(jī)構(gòu)里就有幾個孩子晚上放學(xué)來做感統(tǒng)訓(xùn)練,這樣可以不接觸特殊兒童以免學(xué)到一些不良行為習(xí)慣。

1.為兒童提供盡可能大的活動空間。同時移開活動空間中不安全的物品,讓孩子每天都有足夠的時間和空間自由翻身、爬行、走路等大運(yùn)動練習(xí)。2.每天有固定的時間和孩子進(jìn)行高質(zhì)量的父子交流。陪伴和陪伴是兩個不同的概念,高質(zhì)量的陪伴意味著和孩子在一起時能感受到對方的聯(lián)系。因此,在高質(zhì)量陪伴孩子的時候,集中精力和熱情,和嬰兒一起注意一件事,積極應(yīng)對孩子。這種高質(zhì)量的陪伴時間不需要太長,可以是15分鐘,20分鐘。3.和孩子玩,給孩子豐富的游戲體驗。皮膚是人體*大的感官器官,因為它連接著豐富的神經(jīng)系統(tǒng),所以與皮膚相關(guān)的觸覺游戲的好處非常多。撫摸、洗澡、玩水游戲、玩沙子、用梳子梳理頭皮是一款很好的觸覺游戲。了解下感覺綜合訓(xùn)練師證報名考試地點

感覺統(tǒng)合是從"大腦接受基本感官刺激,引發(fā)學(xué)習(xí)表現(xiàn)"延伸出來的兒童發(fā)展理論,尤其在兒童發(fā)展早期,會特別強(qiáng)調(diào)全身的"觸覺"、主司平衡與速度感的"前庭覺",以及掌管肢體姿勢與位置變化的"本體覺"對兒童發(fā)展的重要性。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以發(fā)展兒童的智力,可以使感統(tǒng)失調(diào)兒童和特殊兒童融入正常的教育之中,有利于增強(qiáng)兒童的體質(zhì),以致對于兒童心理發(fā)展有積極影響。故建立完整培訓(xùn)體系,通過早期的干預(yù),可達(dá)到預(yù)防或糾正的效果。了解下感覺綜合訓(xùn)練師證報名考試地點

20世紀(jì)70年代以前,一般家庭的感覺教育環(huán)境是非常好的,家里兄弟姐妹眾多,和左鄰右舍的來往也比較頻繁,自然環(huán)境和生活環(huán)境融為一體,生活中也到處都有訓(xùn)練自己感覺統(tǒng)合的活動:戲水、摸魚、爬樹、割麥子、捉蟲、爬山……處理和自己兄弟姐妹之間的關(guān)系等等,無一不在鍛煉人的感覺統(tǒng)合能力。所以讓孩子接觸外界事物、親近自然對孩子各方面的發(fā)展都很有利。

解釋理由,如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育,因為你很肯定這是對他有好處的,那么你會怎么做呢?無論你想怎么做,決不能沖你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地訓(xùn)斥他。因為大叫后沒幾分鐘,他就不再去聽你在說些什么了。詢問事因,你是否問過你的孩子為什么突然間不愿意參加集體活動或不愿做家庭作業(yè)了嗎?也許他會在你的詢問下說出心里話——他被壞孩子欺負(fù)了,他不喜歡他的老師等等。如果孩子變得毫無動力了,通常他會有一個正當(dāng)?shù)睦碛?。重視贊揚(yáng),贊揚(yáng)是有的放矢的。你僅僅說了句"干得不錯",他就會知道,你并沒有真的注意到他和他的成就。商量對策,讓孩子說出自己的感受,并用語言描述孩子的感受,取得他的認(rèn)同并使他產(chǎn)生信任。了解事情的來龍去脈,與他一起商量對策。了解下感覺綜合訓(xùn)練師證報名考試地點

那么可以每天訓(xùn)練,找專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)為孩子制定有針對性的計劃。除了在機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn),在家的家長還需要帶著孩子進(jìn)行輔助性的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,才能***大限度地發(fā)揮感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的效果。需要注意的是有針對性地進(jìn)行,避免浪費(fèi)時間和精力,耽誤孩子。如果感覺統(tǒng)合障礙比較輕微,沒有必要每天進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。根據(jù)孩子的情況,合理安排,每周2～3次。