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感統(tǒng)訓(xùn)練師證怎么考?揭開感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的新篇章,將兒童身體器官各部分感覺信息高效輸入同時(shí)并線起來,經(jīng)大腦統(tǒng)合,達(dá)到對身體內(nèi)外知覺及行為做出正向的積極反饋,從而表現(xiàn)出身心高度統(tǒng)一,做事想事更高效。器械器材均為自主專業(yè)研發(fā),游戲設(shè)置獨(dú)特,包含豐富多樣的訓(xùn)練游戲,系統(tǒng)的課程讓更多的適齡兒童得到更為有效科學(xué)的訓(xùn)練,讓孩子的大腦跟身體做到真正意義上的無障礙溝通。熱門感覺綜合訓(xùn)練師證怎么考在哪里考

感統(tǒng)訓(xùn)練師是一項(xiàng)非常嚴(yán)謹(jǐn) 的工作,它為需要成長感覺統(tǒng)合的孩子提供有效的成長指導(dǎo),足量針對性的感統(tǒng)訓(xùn)練,才是達(dá)成效果的**;但同時(shí)感統(tǒng)訓(xùn)練師又是一個(gè)快樂的使者,在惠心千愛的訓(xùn)練教室里,聽到的都是孩子們歡笑的聲音;看懂孩子生命發(fā)展規(guī)律和需求,讓孩子在游戲中成長,為孩子量身定制適合孩子發(fā)展的訓(xùn)練方案,這需要我們具備"帶動孩子科學(xué)地玩起來 "的能力,經(jīng)過長時(shí)間跟家長打交道發(fā)現(xiàn),在現(xiàn)代的社會里,會玩的成人,不多。為了讓學(xué)員能盡快掌握感統(tǒng)訓(xùn)練師的能力,我們采用了把感統(tǒng)的理論與實(shí)操相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式,因?yàn)橥ㄟ^體驗(yàn),把課程變成身體細(xì)胞記憶,不但更容易深透,還能長時(shí)間地記住要領(lǐng)。熱門感覺綜合訓(xùn)練師證怎么考在哪里考

其實(shí)感覺統(tǒng)合失調(diào)的種種表現(xiàn)會在兒童的日常成長過程中逐漸顯現(xiàn)出來訓(xùn)練評分自動記錄與保存從而能直觀反映孩子的訓(xùn)練效果。0-3歲是感統(tǒng)失調(diào)的預(yù)防期,3-6歲是早期干預(yù)期,6-9歲是強(qiáng)化干預(yù)期,12歲以后感統(tǒng)能力基本定型很難通過訓(xùn)練提升。所以希望各位家長能夠關(guān)注孩子的成長,不要錯過孩子感統(tǒng)發(fā)育的敏感期,幫助孩子發(fā)展,提升感覺統(tǒng)合能力。

家長與孩子有一個(gè)跨度,探索方向有這樣一個(gè)溝通平臺,教育對象的誤解。親子教育不只是對嬰幼兒的教育,更是對父母與養(yǎng)育者的教育。北京某*的調(diào)查表明,*一小年級的厭學(xué)率兩年內(nèi)上升了7個(gè)百分點(diǎn)。厭學(xué)者大都過早接受知識教育,而且往往采取灌輸式的方法。親子教育是身體、、智力、人格、精神成長的教育,開發(fā)智力是應(yīng)該的,但學(xué)知識還不是它的目標(biāo)。熱門感覺綜合訓(xùn)練師證怎么考在哪里考

孩子得了感覺統(tǒng)合失調(diào),可從表征上家長卻看不出來,有的家長認(rèn)為孩子是有意不聽話,沒有及時(shí)進(jìn)行心理治 療,影響孩子的智力發(fā)育,進(jìn)而出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、撒謊等行為問題。*認(rèn)為,從家長教育的角度一定要放得開,舍得讓孩子大膽的去走、去跑,要給他一個(gè)充分的訓(xùn)練機(jī)會。對于輕度感統(tǒng)失調(diào)的孩子,要針對性地加強(qiáng)一些訓(xùn)練,比如說觸覺、平衡覺、聽覺、視覺這些方面;而對于重度的孩子則建議參加一些專門的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。孩子在0到7歲是感覺動作發(fā)展的一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,現(xiàn)在不少幼兒園也都在采用感覺統(tǒng)合訓(xùn)練在幫助孩子,是非常有效的。