職業(yè)定義:閱讀人又稱之為閱讀指導師,閱讀教育指導師指導范圍廣,針對不同年齡段孩子,展開不同的閱讀指導。如:繪本閱讀指導、兒童閱讀與寫作、成人精讀課、故事會、閱讀課程等。閱讀行業(yè)從業(yè)老師急需學xi和掌握的知識,這是全民閱讀時代到來的行業(yè)發(fā)展需求,所以,閱讀指導師這一職業(yè)應運而生。

但是,縱觀人類歷史長河,兒童一直是缺位的,是被歷史遺忘的。步入近代以來,人們才開始嘗試去理解兒童。因此,童書的價值及其重要性還遠遠沒有被認識。

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關于閱讀指導師,在學校、家庭,乃至全社會投入的人力和財力去推動閱讀發(fā)展的今天,閱讀不再是語文老師獨立承擔的工作,也不再僅僅是讀讀書這么簡單的事情。閱讀,影響著一個質性格的形成,影響著一個人精神力量的形成。激發(fā)兒童愛上閱讀,并他們通過閱讀從"看見"到"洞見"更廣闊的世界,繼而去創(chuàng)造更美好的新世界。這是陪伴兒童開啟閱讀之路的父母和老師所需要具備的基本功!

樊登老師也曾說:"一個人和父母的關系就是他和整個世界關系的投射。親子關系不融洽,直接影響孩子的性格塑造以及未來發(fā)展。"

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目前,雖然電臺電視臺等傳統(tǒng)媒體對人才的需求量大不如前,但各類少兒語言培訓機構和藝的數(shù)量逐年遞增,對播音主持老師的需求量也越來越大,很多培訓機構的負責人都為師資短缺而苦惱不已。針對播音主持師資嚴重短缺的現(xiàn)狀,為進一步規(guī)范和提升播音主持教師的授課能力和專業(yè)水平,*播音主持培訓師(初級、中級、高級)認證和培訓工作已經全 面展開。