濟(jì)南高中復(fù)讀哪個(gè)好，學(xué)習(xí)濟(jì)南高中復(fù)讀輔導(dǎo)，我給他講解了一下幾點(diǎn)原因，復(fù)讀的概念，復(fù)讀真的好嗎，為什么要遏制復(fù)讀生，要怎樣正確復(fù)習(xí)，高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)的選擇，怎么選擇高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)。

1.復(fù)讀的概念

高考復(fù)讀通常是指應(yīng)屆考生沒(méi)能考上自己理想的*，所以再?gòu)?fù)習(xí)一年功課重新參加高考，高考是對(duì)學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水平的一次總結(jié)，是對(duì)高考成績(jī)?cè)俅翁岣叩姆绞?，?fù)讀通常是在高考補(bǔ)習(xí)班中進(jìn)行復(fù)習(xí)，當(dāng)然也有根據(jù)學(xué)生具體情況在家復(fù)習(xí)。

2.復(fù)讀真的好嗎

現(xiàn)如今每個(gè)人都在要求高學(xué)歷，其中有一部分同學(xué)即使考上*也想追求更高的目標(biāo)、獲得更高的學(xué)歷，在一定程度上復(fù)讀人數(shù)越來(lái)越多也就意味著競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，有人會(huì)說(shuō)有壓力就有動(dòng)力，有動(dòng)力高考上岸的可能性就更大，可是如果自己沒(méi)有良好的心態(tài)和艱苦卓絕的努力，那么復(fù)讀時(shí)就會(huì)被這高考的大潮壓死。

濟(jì)南高中復(fù)讀哪個(gè)好

3.為什么要遏制復(fù)讀生

為什么要遏制公立高中招收復(fù)讀生呢？ 因?yàn)槠胀ǜ咧薪逃Y源比較緊張，留級(jí)生大量占用教育資源，排擠了部分只能上職業(yè)高中的學(xué)生；容易造成不公平競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)榱艏?jí)生比新生多學(xué)習(xí)一年，所以掌握的知識(shí)更強(qiáng)，因此，對(duì)新生很不公平，會(huì)導(dǎo)致惡性循環(huán)；高考復(fù)讀制度讓一些學(xué)生學(xué)習(xí)懈怠，認(rèn)為自己考試不好，可以復(fù)讀！ 不利于學(xué)生的自我激勵(lì)。

4.要怎樣正確復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)的時(shí)候，面對(duì)各種各樣的復(fù)習(xí)資料和復(fù)習(xí)題，都想寫(xiě)完，但是時(shí)間有限。 其實(shí)我們應(yīng)該回到基本的內(nèi)容。個(gè)人認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)該從宏觀的角度來(lái)審視孩子的優(yōu)缺點(diǎn)的內(nèi)容。在*輪或第二輪復(fù)習(xí)中，可以練習(xí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的弱點(diǎn)進(jìn)行反思的模式，可以將基礎(chǔ)知識(shí)用于強(qiáng)項(xiàng)。知識(shí)復(fù)習(xí)做題鞏固。

5.高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)的選擇

看復(fù)讀班是否有辦學(xué)許可證，收費(fèi)時(shí)是否開(kāi)具正規(guī)發(fā)票，如果復(fù)讀班沒(méi)有辦學(xué)資格*不要選，要選擇管理嚴(yán)格紀(jì)律有保證，制度健全的復(fù)讀班，在合適的氛圍和環(huán)境下，考生可以安心學(xué)習(xí)。不要迷信名師名校，要看老師有沒(méi)有高考輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，*輔導(dǎo)復(fù)讀生多年要看他們有沒(méi)有責(zé)任感。

6.怎么選擇高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)

很多復(fù)讀機(jī)構(gòu)走出來(lái)的學(xué)生或者家長(zhǎng)評(píng)價(jià)都很好，可以根據(jù)前兩年復(fù)讀過(guò)的考生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，來(lái)判斷這個(gè)復(fù)讀機(jī)構(gòu)是否可靠。還要看看機(jī)構(gòu)的硬件，比較好的復(fù)讀班應(yīng)該有自己的教學(xué)樓，保證考生有一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外每個(gè)班級(jí)的人數(shù)也不宜太多，否則無(wú)法保證教學(xué)質(zhì)量。

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