兒童心理成長(zhǎng)指導(dǎo)師報(bào)考條件之一是大?；虮究飘厴I(yè)前一年的在校學(xué)生,具有學(xué)生證或可出具在校證明。在實(shí)際的生活中,每個(gè)人都有著多種多樣的心理面向,而這些面向不可能都是成熟的,但其某一些面向?qū)ι鐣?huì)發(fā)展依舊具有積極意義。

兒童心理成長(zhǎng)指導(dǎo)師報(bào)考條件

參加考試符合以下報(bào)考條件之一,即可報(bào)名:

1、具有*承認(rèn)的大專以上學(xué)歷(1999年以前畢業(yè)的中專學(xué)歷可等同于大專學(xué)歷報(bào)考)

2、具有心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)初級(jí)以上中級(jí)職稱

3、大?；虮究飘厴I(yè)前一年的在校學(xué)生,具有學(xué)生證或可出具在校證明

兒童心理成長(zhǎng)指導(dǎo)師證書怎么考取

兒童心理成長(zhǎng)指導(dǎo)師證書目前沒(méi)有個(gè)人報(bào)名入口,不能自己報(bào)考,考生必須通過(guò)正規(guī)合法機(jī)構(gòu)或培訓(xùn)單位報(bào)名,報(bào)考流程如下:

1、線上報(bào)名:選擇合適的機(jī)構(gòu)提交報(bào)名資料,通過(guò)審核后繳費(fèi)。

2、在線學(xué)習(xí):開通網(wǎng)課學(xué)習(xí),課程是錄播課形式,考生可以隨時(shí)觀看學(xué)習(xí)。

3、線上考試:考生登錄考試系統(tǒng)答題,如果提示需要人臉識(shí)別則需要考生注意檢查是否開啟攝像頭。

4、頒發(fā)兒童心理成長(zhǎng)指導(dǎo)師證書:成績(jī)合格后由頒證中心下發(fā)證書到機(jī)構(gòu),下證周期2-3個(gè)月時(shí)間,機(jī)構(gòu)收到證書后再統(tǒng)一郵寄給學(xué)員。

兒童心理成長(zhǎng)指導(dǎo):母親如何協(xié)助兒童健康發(fā)展

“通過(guò)一定程度的與個(gè)體認(rèn)同的能力,我們可以在任何特定的時(shí)刻針對(duì)個(gè)體的需求而提供供養(yǎng)。”“不是創(chuàng)造嬰兒的需求,而是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)滿足其需求。”

嬰兒哭就是需要抱抱、或者想要拉屎拉尿、又或者就是不舒服,對(duì)于母親而言,需要透過(guò)嬰兒細(xì)致的動(dòng)作、特殊的音調(diào),甚至單純的感覺(jué)就了解嬰兒的需要,但這種“原初母性貫注”對(duì)于沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)類似照顧的母親而言,是很難自然獲得的。有一個(gè)部分是清晰的,嬰兒需求是自發(fā)的,并非母親創(chuàng)造出來(lái)的,定時(shí)喂奶、定時(shí)哄睡、定時(shí)拉粑粑對(duì)于大部分嬰兒而言都是“你媽覺(jué)得你冷”式地需求。

恰當(dāng)?shù)臐M足,從依賴的角度而言,還有所謂的在場(chǎng)但不立刻滿足,這時(shí)候大體上對(duì)應(yīng)到了依賴期以后的發(fā)展了,對(duì)于渡過(guò)極度依賴期的嬰兒而言,適當(dāng)?shù)难舆t滿足是一種鍛煉,也是一種心理成熟的發(fā)展,就好像小鷹翅膀硬了就該推下懸崖。對(duì)于一個(gè)母親而言,在場(chǎng)意味著要能夠清晰的感知自己的需求和活力,也就是說(shuō)母親需要心理上感覺(jué)到自己,從這個(gè)角度來(lái)看,傳統(tǒng)的坐月子于嬰兒和母親都很具有輔助功能。