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學校有哪些專業(yè) 湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學校

日期:2023-01-13 11:45:25     瀏覽:124    來源:湖南招生咨詢
核心提示:學校有哪些專業(yè)湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學校師資情況1.情況介紹言語聽覺康復技術(shù)專業(yè)專任教師3人,碩士研究生1人。其中,講師1人,初級
學校有哪些專業(yè)湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學校

師資情況

1.情況介紹

言語聽覺康復技術(shù)專業(yè)專任教師3人,碩士研究生1人。其中,講師1人,初級2人,雙師素質(zhì)型教師3人,兼職教師2人。同時,聘請1名暨南*附屬華僑醫(yī)院康復科主任陳卓銘教授為校外專業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮出校內(nèi)、外專業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領作用。對接職業(yè)崗位,加強骨干教師培養(yǎng),鼓勵教師提升學歷,培養(yǎng)出一支高學歷、高職稱、高水平的教學團隊。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到湘雅一、二醫(yī)院,暨南*附屬華僑醫(yī)院等三級甲等醫(yī)院培訓。45歲以下的專任教師每年暑假到省、市級醫(yī)院進修學習。計劃聘請企業(yè)*、技術(shù)骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩(wěn)定的兼職教師庫,共同參與專業(yè)建設、課程建設、教學實施、項目開發(fā)、頂崗實習指導、畢業(yè)設計指導等教學全過程。


學校有哪些專業(yè)湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學校
醫(yī)學美容技術(shù)專業(yè)施行現(xiàn)代學徒制教育模式,校外實習基地包括長沙愛思特整形醫(yī)院、星醫(yī)美醫(yī)學美容中心、長沙圖瀾朵企業(yè)管理有限公司、長沙你好漂亮時尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司、杭州上宇翰舍健康集團等。長沙愛思特整形醫(yī)院是**國際連鎖整形美容機構(gòu),引進美國的*技術(shù)、上千萬精密儀器和好萊塢美容整形服務,也是湖南省規(guī)模*大、規(guī)格*高的整形醫(yī)院;星醫(yī)美醫(yī)學美容中心是香港星美國際控股集團旗下的高端會員制醫(yī)學美容醫(yī)院,是一所集美容服務、教學功能于一體的大型美容中心;長沙圖瀾朵企業(yè)管理有限公司是一家具備生活美容和醫(yī)學整形美容服務的綜合性大型美容公司,業(yè)務遍及湖南省并逐步向省外覆蓋;長沙你好漂亮時尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司作為湖南時尚體驗服務的先鋒企業(yè),目前在湖南擁有六家單店營業(yè)面積均超過2千平米的大型直營店,總營業(yè)面積約1.5萬平方米,在湖南、北京(北京明星會所、北京繡會所)、深圳(深圳會所、深圳VIP會所)擁有店面二十多家,員工約1500余人,公司所屬的**形象店通過了*五星級美容院評定,成為湖南省*五星級美容院;杭州上宇翰舍健康集團是一家擁有醫(yī)學級皮膚醫(yī)學保養(yǎng)品、醫(yī)學級美容護膚品五行芳香精油及美容護膚中心的國際健康企業(yè),業(yè)務范圍包括研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、教以及實體中心,體系完整,現(xiàn)成立有北京分公司、四川分公司、廣州分公司、浙江分公司、江蘇分公司。這些合作企業(yè)為醫(yī)學美容技術(shù)專業(yè)的科研、教學、見習實習提供了保證。*始終實行工學結(jié)合的教學模式,以就業(yè)為導向,與合作企業(yè)進行"現(xiàn)代學徒制"、"訂單式培養(yǎng)"等多形式的校企合作模式,形成校企共建、資源共享、人才共育、優(yōu)勢互補、互利雙贏的校企合作有效運行機制。
學校有哪些專業(yè)湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學校

1.情況介紹

護理專業(yè)專任教師84人,碩士研究生38人 ,其中正高8人,副高職稱以上30人,雙師素質(zhì)型教師70人,兼職教師28人,講師34人,初級20人。通過引進、聘請、培養(yǎng)等方式,建成了"企業(yè)大師引領、專兼職相結(jié)合、校企優(yōu)勢互補"的教學團隊。校企共同協(xié)作,建立雙專業(yè)帶頭人制,培養(yǎng)了3名校內(nèi)護理專業(yè)帶頭人。同時,聘請3名三甲醫(yī)院的*、教授為校外專業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮出校內(nèi)、外專業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領作用。對接職業(yè)崗位,加強骨干教師培養(yǎng),鼓勵教師攻讀在職博士,培養(yǎng)出一支高學歷、高職稱、高水平的教學團隊。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到湘雅一、二醫(yī)院等三級甲等醫(yī)院培訓。45歲以下的專任教師每年暑假到省、市級醫(yī)院進修學習。所有骨干教師均獲得醫(yī)療護理行業(yè)*證書和各類考評員證書,雙師型教師比例達到*。聘請企業(yè)*、技術(shù)骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩(wěn)定的兼職教師庫,共同參與專業(yè)建設、課程建設、教學實施、項目開發(fā)、頂崗實習指導、畢業(yè)設計指導等教學全過程






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