幼兒園職業(yè)園長考試信息網(wǎng):目前幼兒園職業(yè)園長證書不支持個人報考,只能通過專業(yè)機構(gòu)統(tǒng)一申報考試,注意甄別所選機構(gòu)或培訓(xùn)單位是否具有資質(zhì)。那關(guān)于證的考證信息,下面由八角藤教育的老師給大家介紹一下。
幼兒園職業(yè)園長課程簡介
本套課程主要包括幼兒園的文化建設(shè)、幼兒園管理和發(fā)展策略、幼兒園管理平臺建設(shè)、職業(yè)園長的素質(zhì)和修養(yǎng)、幼兒園教師隊伍的培養(yǎng)與管理等內(nèi)容。本套課程可幫助幼兒園園長提升專業(yè)素養(yǎng)和管理能力,成為一名全方位發(fā)展的職業(yè)園長。
幼兒園職業(yè)園長課程目錄
幼兒園職業(yè)園長初級:
模塊一:規(guī)劃幼兒園的發(fā)展
課時1 幼兒園工作規(guī)程
課時2 幼兒園管理條例
課時3 幼兒園園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1
課時4 幼兒園園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2
課時5 幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)
課時6 學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃綱要解讀
課時7 如何打造特色園所
課時8 幼兒園園所文化案例分析
模塊二:營造育人文化
課時1 幼兒園文化建設(shè)的基本原則
課時2 優(yōu)化幼兒園物質(zhì)文化環(huán)境
課時3 豐富幼兒園精神文化環(huán)境
課時4 幼兒園園所文化打造
課時5 如何打造幼兒園園所文化
課時6 如何創(chuàng)新幼兒園園所文化
模塊三:領(lǐng)導(dǎo)保育教育
課時1 幼兒園衛(wèi)生保健工作內(nèi)容及要求1
課時2 幼兒園衛(wèi)生保健工作內(nèi)容及要求2
課時3 幼兒園衛(wèi)生保健工作內(nèi)容及要求3
課時4 秋冬季幼兒常見病的預(yù)防
課時5 春季幼兒常見病的預(yù)防
課時6 幼兒園一日生活教育指導(dǎo)—一日生活組織與實施原則
課時7 幼兒園一日生活教育指導(dǎo)—一日生活各環(huán)節(jié)蘊含的教育價值、幼兒園常規(guī)培養(yǎng)
課時8 幼兒園一日生活教育指導(dǎo)—幼兒一日生活的組織策略
課時9 幼兒園一日生活教育指導(dǎo)—教育活動、區(qū)域游戲活動、戶外活動
課時10 幼兒園區(qū)域活動教育指導(dǎo)—生活區(qū)
課時11 幼兒園區(qū)域活動教育指導(dǎo)—語言區(qū)與科學(xué)區(qū)
課時12 幼兒園區(qū)域活動教育指導(dǎo)—美工區(qū)與表演區(qū)
課時13 幼兒園區(qū)域活動教育指導(dǎo)—積木區(qū)與益智區(qū)
課時14 幼兒園集體教學(xué)活動的設(shè)計一
課時15 幼兒園集體教學(xué)活動的設(shè)計二
課時16 幼兒園集體教學(xué)活動的實施
課時17 幼兒園健康領(lǐng)域教育
課時18 幼兒園語言領(lǐng)域教育價值、目標(biāo)
課時19 幼兒園語言領(lǐng)域教育類型一
課時20 幼兒園語言領(lǐng)域教育類型二
課時21 幼兒園社會領(lǐng)域教育指導(dǎo)1
課時22 幼兒園社會領(lǐng)域教育指導(dǎo)2
課時23 幼兒園音樂領(lǐng)域教育指導(dǎo)
課時24 幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育指導(dǎo)
課時25 幼兒園數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育指導(dǎo)
課時26 幼兒園美術(shù)領(lǐng)域教育指導(dǎo)
課時27 如何有效開展幼兒園園本教研
課時28 如何有效組織幼兒園科研工作1
課時29 如何有效組織幼兒園科研工作2
模塊四:引領(lǐng)教師成長
課時1 新建園的人員安排與管理
課時2 教師的職業(yè)生涯規(guī)劃
課時3 教師的分層培養(yǎng)策略
課時4 團隊建設(shè)的重要性和常用技巧
課時5 園長的三種角色與六項職責(zé)
模塊五:優(yōu)化內(nèi)部管理
課時1 幼兒園規(guī)章制度的建立
課時2 幼兒園規(guī)章制度的遵守
課時3 幼兒園規(guī)章制度的調(diào)整
課時4 幼兒的服藥安全禁忌
課時5 引發(fā)幼兒園事故的常見原因有哪些
課時6 幼兒意外傷害的緊急處理
課時7 幼兒園安全教育指導(dǎo)
課時8 幼兒防詐騙行為指導(dǎo)
課時9 幼兒園防火行為指導(dǎo)
課時10 幼兒園地震演習(xí)指導(dǎo)
課時11 幼兒膳食管理
課時12 幼兒園后勤人員管理
課時13 幼兒園陪餐制度管理
課時14 幼兒園財務(wù)管理的規(guī)范
模塊六:調(diào)試外部環(huán)境
課時1 幼兒教育與家庭、社區(qū)
課時2 幼兒園與社區(qū)的合作
幼兒園職業(yè)園長中級:
模塊一:規(guī)劃幼兒園的發(fā)展
課時1 幼兒園工作規(guī)程
課時2 幼兒園管理條例
課時3 幼兒園園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1
課時4 幼兒園園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2
課時5 幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)
課時6 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南
課時7 幼兒教師的著裝要求
模塊二:營造育人文化
課時1 幼兒園文化建設(shè)基本原則
課時2 優(yōu)化幼兒園物質(zhì)文化環(huán)境
課時3 幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)指導(dǎo)
課時4 豐富幼兒園精神文化環(huán)境
課時5 幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)引領(lǐng)
課時6 幼兒園文化環(huán)境營造策略
課時7 如何打造幼兒園園所文化
模塊三:領(lǐng)導(dǎo)保育教育
課時1 秋冬季幼兒常見病的預(yù)防
課時2 春季幼兒常見病的預(yù)防
課時3 幼兒園常見疾病治療
課時4 幼兒園衛(wèi)生保健工作內(nèi)容及要求1
課時5 幼兒園衛(wèi)生保健工作內(nèi)容及要求2
課時6 幼兒園衛(wèi)生保健工作內(nèi)容及要求3
課時7 幼兒園建筑衛(wèi)生
課時8 幼兒園用具設(shè)備衛(wèi)生
課時9 幼兒園心理環(huán)境衛(wèi)生
課時10 幼兒活動衛(wèi)生
課時11 幼兒飲食衛(wèi)生
課時12 幼兒膳食配置及飲食衛(wèi)生
課時13 幼兒營養(yǎng)衛(wèi)生
課時14 膳食管理制度
課時15 幼兒園午睡的管理指導(dǎo)
課時16 幼兒園晨午檢的規(guī)范
課時17 集體生日會的意義和組織技巧
課時18 怎樣組織幼兒參觀博物館
課時19 大型活動的組織與策劃流程
課時20 節(jié)日活動的組織和實施
課時21 幼兒園環(huán)境與幼兒發(fā)展的關(guān)系
課時22 幼兒園教育環(huán)境評價內(nèi)容
課時23 幼兒園教育環(huán)境評價方法
課時24 生活中的常規(guī)培養(yǎng)
課時25 游戲中的常規(guī)培養(yǎng)
課時26 集體教學(xué)活動中的常規(guī)培養(yǎng)
課時27 區(qū)角活動中的常規(guī)培養(yǎng)
課時28 來園和離園的常規(guī)培養(yǎng)
課時29 幼兒園與*銜接的重要性
課時30 如何做好幼兒園與*的*
課時31 "*化"現(xiàn)象的原因與避免
課時32 幼兒園一日生活教育指導(dǎo)
課時33 幼兒園區(qū)域活動教育指導(dǎo)
課時34 幼兒園戶外活動教育指導(dǎo)
課時35 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)教育指導(dǎo)
課時36 幼兒園健康領(lǐng)域教育
課時37 幼兒園語言領(lǐng)域教育價值、目標(biāo)
課時38 幼兒園語言領(lǐng)域教育類型一
課時39 幼兒園語言領(lǐng)域教育類型二
課時40 幼兒園社會領(lǐng)域教育指導(dǎo)1
課時41 幼兒園社會領(lǐng)域教育指導(dǎo)2
課時42 幼兒園音樂領(lǐng)域教育指導(dǎo)
課時43 幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育指導(dǎo)
課時44 幼兒園數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育指導(dǎo)
課時45 幼兒園美術(shù)領(lǐng)域教育指導(dǎo)
課時46 如何有效開展幼兒園園本教研
課時47 組織幼兒園教師教研流程
課時48 幼兒園教研主要內(nèi)容和方法
課時49 幼兒園園本課程內(nèi)容
課時50 幼兒園園本課程設(shè)計原則
課時51 幼兒園園長在園本課程指導(dǎo)中的作用
課時52 *園本課程案例分析與指導(dǎo)
課時53 幼兒園德育教育
課時54 幼兒園德育課程資源的發(fā)現(xiàn)與整合
模塊四:引領(lǐng)教師成長
課時1 新建園的人員安排與管理
課時2 教師的職業(yè)生涯規(guī)劃
課時3 教師的分層培養(yǎng)策略
課時4 幼兒教師師德概述
課時5 師德高尚教師表現(xiàn)
課時6 幼兒教師不道德行為表現(xiàn)
課時7 幼兒教師職業(yè)特點
課時8 幼兒教師所應(yīng)具備的高素質(zhì)
課時9 幼兒教師職業(yè)道德
課時10 幼兒園教師準(zhǔn)入制度
課時11 幼兒教師職前職后培訓(xùn)指導(dǎo)
課時12 幼兒園教師職稱評定
課時13 幼兒園教師學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建
課時14 如何減少園所教師的流動性
課時15 面對教師的職業(yè)倦怠,園長怎么做
課時16 提升教師的職業(yè)幸福感
課時17 年輕教師管理策略與技巧
課時18 如何提高教師的職業(yè)素養(yǎng)與能力
課時19 園長的三種角色與六項職責(zé)
課時20 團隊建設(shè)的重要性和常用技巧
課時21 如何組織一個好的幼兒園團隊
課時22 如何指導(dǎo)幼兒園團隊建設(shè)
課時23 如何引導(dǎo)教師進(jìn)行德育工作
模塊五:優(yōu)化內(nèi)部管理
課時1 幼兒園財務(wù)管理的規(guī)范
課時2 如何建立幼兒園規(guī)章制度
課時3 幼兒園規(guī)章制度類型及有效實施
課時4 幼兒園危機處理策略
課時5 引發(fā)幼兒園事故的常見原因有哪些
課時6 幼兒的服藥安全禁忌
課時7 健全的衛(wèi)生保健檔案管理
課時8 衛(wèi)生保健的監(jiān)督與檢查
課時9 幼兒意外傷害的緊急處理
課時10 幼兒膳食管理
課時11 幼兒園后勤人員上崗要求
課時12 幼兒園后勤管理具體內(nèi)容
課時13 幼兒園陪餐政策新要求
課時14 幼兒園后勤的精細(xì)化管理
課時15 食堂建筑、設(shè)施與設(shè)備
課時16 水源管理及環(huán)境衛(wèi)生
課時17 衛(wèi)生管理規(guī)則制度
課時18 食品衛(wèi)生責(zé)任落實
課時19 食品采購及運輸衛(wèi)生
課時20 食品驗收入庫及儲存衛(wèi)生
課時21 食品加工烹飪與分餐衛(wèi)生
課時22 食品加工工具、器具衛(wèi)生
模塊六:調(diào)試外部環(huán)境
課時1 幼兒教育與家庭、社區(qū)
課時2 幼兒園與社區(qū)的合作
幼兒園職業(yè)園長高級:
模塊一:規(guī)劃幼兒園的發(fā)展
課時1 幼兒園工作規(guī)程
課時2 幼兒園管理條例
課時3 幼兒園園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1
課時4 幼兒園園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2
課時5 幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)
課時6 學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃綱要解讀
課時7 如何打造特色園所
課時8 幼兒園園所文化案例分析
模塊二:營造育人文化
課時1 幼兒園文化建設(shè)的基本原則
課時2 優(yōu)化幼兒園物質(zhì)文化環(huán)境
課時3 豐富幼兒園精神文化環(huán)境
課時4 幼兒園園所文化打造
課時5 如何打造幼兒園園所文化
課時6 如何創(chuàng)新幼兒園園所文化
模塊三:領(lǐng)導(dǎo)保育教育
課時1 幼兒園衛(wèi)生保健工作內(nèi)容及要求1
課時2 幼兒園衛(wèi)生保健工作內(nèi)容及要求2
課時3 幼兒園衛(wèi)生保健工作內(nèi)容及要求3
課時4 秋冬季幼兒常見病的預(yù)防
課時5 春季幼兒常見病的預(yù)防
課時6 幼兒園一日生活教育指導(dǎo)—一日生活組織與實施原則
課時7 幼兒園一日生活教育指導(dǎo)—一日生活各環(huán)節(jié)蘊含的教育價值、幼兒園常規(guī)培養(yǎng)
課時8 幼兒園一日生活教育指導(dǎo)—幼兒一日生活的組織策略
課時9 幼兒園一日生活教育指導(dǎo)—教育活動、區(qū)域游戲活動、戶外活動
課時10 幼兒園區(qū)域活動教育指導(dǎo)—生活區(qū)
課時11 幼兒園區(qū)域活動教育指導(dǎo)—語言區(qū)與科學(xué)區(qū)
課時12 幼兒園區(qū)域活動教育指導(dǎo)—美工區(qū)與表演區(qū)
課時13 幼兒園區(qū)域活動教育指導(dǎo)—積木區(qū)與益智區(qū)
課時14 幼兒園集體教學(xué)活動的設(shè)計一
課時15 幼兒園集體教學(xué)活動的設(shè)計二
課時16 幼兒園集體教學(xué)活動的實施
課時17 幼兒園健康領(lǐng)域教育
課時18 幼兒園語言領(lǐng)域教育價值、目標(biāo)
課時19 幼兒園語言領(lǐng)域教育類型一
課時20 幼兒園語言領(lǐng)域教育類型二
課時21 幼兒園社會領(lǐng)域教育指導(dǎo)1
課時22 幼兒園社會領(lǐng)域教育指導(dǎo)2
課時23 幼兒園音樂領(lǐng)域教育指導(dǎo)
課時24 幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育指導(dǎo)
課時25 幼兒園數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育指導(dǎo)
課時26 幼兒園美術(shù)領(lǐng)域教育指導(dǎo)
課時27 如何有效開展幼兒園園本教研
課時28 如何有效組織幼兒園科研工作1
課時29 如何有效組織幼兒園科研工作2
模塊四:引領(lǐng)教師成長
課時1 新建園的人員安排與管理
課時2 教師的職業(yè)生涯規(guī)劃
課時3 教師的分層培養(yǎng)策略
課時4 團隊建設(shè)的重要性和常用技巧
課時5 園長的三種角色與六項職責(zé)
模塊五:優(yōu)化內(nèi)部管理
課時1 幼兒園規(guī)章制度的建立
課時2 幼兒園規(guī)章制度的遵守
課時3 幼兒園規(guī)章制度的調(diào)整
課時4 幼兒的服藥安全禁忌
課時5 引發(fā)幼兒園事故的常見原因有哪些
課時6 幼兒意外傷害的緊急處理
課時7 幼兒園安全教育指導(dǎo)
課時8 幼兒防詐騙行為指導(dǎo)
課時9 幼兒園防火行為指導(dǎo)
課時10 幼兒園地震演習(xí)指導(dǎo)
課時11 幼兒膳食管理
課時12 幼兒園后勤人員管理
課時13 幼兒園陪餐制度管理
課時14 幼兒園財務(wù)管理的規(guī)范
模塊六:調(diào)試外部環(huán)境
課時1 幼兒教育與家庭、社區(qū)
課時2 幼兒園與社區(qū)的合作
幼兒園職業(yè)園長招生對象
現(xiàn)任幼兒園園長、一線幼兒教師、有志從事幼兒園管理工作的人員。
幼兒園職業(yè)園長學(xué)習(xí)方式
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