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1.高中英語(yǔ)有必要是哪個(gè)輔導(dǎo)班嗎

英語(yǔ)補(bǔ)課要以興趣為前提，學(xué)英語(yǔ)首先不要反感，然后*能與同學(xué)們比拼著去學(xué)，有一種競(jìng)爭(zhēng)或者競(jìng)賽的學(xué)習(xí)氛圍，這樣學(xué)起來(lái)會(huì)更有動(dòng)力。比較簡(jiǎn)單的英語(yǔ)可以通過(guò)補(bǔ)課來(lái)提高，因?yàn)檫@些知識(shí)在課堂上就可以消化吸收，而難一點(diǎn)的知識(shí)則需要靠自學(xué)，要靠課后去背誦才能學(xué)會(huì)，補(bǔ)課畢竟時(shí)間有限。

2.高中英語(yǔ)報(bào)班可以找好的學(xué)習(xí)方法

參加高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在輔導(dǎo)班老師的幫助下，可以更快地明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法。畢竟適合每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法都不盡相同，找到了正確的學(xué)習(xí)方法，想要提高分?jǐn)?shù)就事半功倍了。

3.高中學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要找好的老師

只要能找到經(jīng)驗(yàn)較好的老師，請(qǐng)老師幫自己補(bǔ)習(xí)一下，肯定是有作用的，而且很多英語(yǔ) 補(bǔ)課老師都會(huì)自己辦英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，還會(huì)請(qǐng)外教來(lái)授課，因此是非常有實(shí)力的，相信在 這樣的老師及環(huán)境下學(xué)生們的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)有很明顯的提升。但也要注意的是，要有慧眼 因那只是否是真正有實(shí)力有經(jīng)驗(yàn)的老師，還有就是學(xué)生自己要有自制力，不能在英語(yǔ)補(bǔ) 課的時(shí)候還像上課一樣不認(rèn)真聽(tīng)講，那樣的話(huà)選擇高中英語(yǔ)補(bǔ)課只是浪費(fèi)時(shí)間而已。

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4.高一補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)更牢固

要想學(xué)好任何一門(mén)*，基礎(chǔ)知識(shí)一定要扎實(shí)英語(yǔ)也是如此。而且英語(yǔ)是一門(mén)需要積累的*。如果前面基礎(chǔ)不好，后面的內(nèi)容就完全看不懂了。由于這個(gè)原因許多學(xué)生會(huì)覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)特別難。其實(shí)歸根結(jié)底還是基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題。在校學(xué)習(xí)期間老師無(wú)法顧及到每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)。他要綜合考慮學(xué)生的整體水平，所以有的學(xué)生英語(yǔ)越來(lái)越差。但是到了英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班就不一樣了。老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為他們打好基礎(chǔ)。

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