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2024年招生簡章 衡陽鐵路運輸職業(yè)中專學校

日期:2023-01-08 20:38:35     瀏覽:106    來源:長沙中等專業(yè)學校
核心提示:2024年招生簡章 衡陽鐵路運輸職業(yè)中專學校UXD全鏈路設計師培養(yǎng)設計師多線程思維能力視覺設計提升視覺設計技能,UI界面、圖標等設
2023年招生簡章 衡陽鐵路運輸職業(yè)中專學校
UXD全鏈路設計師培養(yǎng)設計師多線程思維能力視覺設計提升視覺設計技能,UI界面、圖標等設計,增加設計創(chuàng)意,細節(jié)深化
交互動效UI交互設計邏輯構思,UI交互過程中的動態(tài)效果的設計,制作思維導圖
視頻剪輯5G視頻時代,短視頻剪輯技能,短視頻文案、拍攝,短視頻剪輯與運營
產品體驗產品的設計與制作,市場分析、用戶調研、用戶分析,產品運營,用戶體驗

什么是全鏈路設計?
UXD全鏈路設計師能力要求UXD全鏈路設計師是對UI設計師能力要求的全面升級UI設計與審美能力UI design and aesthetic ability基礎手繪能力
圖形軟件操作
平面設計
網頁界面設計
APP界面設計
設計與表達


交互設計能力Interaction design capability功能規(guī)劃
交互流程設計
界面布局設計
交互動效能力
原型設計能力
交互說明能力


技術與配合能力Technology and cooperation ability設計切圖配合
各種規(guī)范制定
前端制作
各平臺的技術了解


設計管理能力Design management capability設計項目的進度制定
項目需求分析與管理
項目進度與質量把控
項目協(xié)調與溝通配合


用戶體驗能力User experience capability用戶分析能力
產品功能
產品交互流程設計
界面布局設計
交互動效能力


產品能力Product capability產品定位
完善產品需求文檔
產品功能規(guī)劃
原型設計能力



UI設計與審美能力UI design and aesthetic ability基礎手繪能力
圖形軟件操作
平面設計
網頁界面設計
APP界面設計
設計與表達


交互設計能力Interaction design capability功能規(guī)劃
交互流程設計
界面布局設計
交互動效能力
原型設計能力
交互說明能力


技術與配合能力Technology and cooperation ability設計切圖配合
各種規(guī)范制定
前端制作
各平臺的技術了解


設計管理能力Design management capability設計項目的進度制定
項目需求分析與管理
項目進度與質量把控
項目協(xié)調與溝通配合


用戶體驗能力User experience capability用戶分析能力
產品功能
產品交互流程設計
界面布局設計
交互動效能力


產品能力Product capability產品定位
完善產品需求文檔
產品功能規(guī)劃
原型設計能力











2023年招生簡章 衡陽鐵路運輸職業(yè)中專學校
視覺+交互+商業(yè)全案,多維度作品輸出UXD設計培訓班畢業(yè)作品整理,與職場零距離平面設計作品C4D建模作品APP界面作品網頁設計作品視頻剪輯作品



高品質教學服務 細心打造各個教學環(huán)節(jié)高密度授課 多渠道輔導 標準化設計規(guī)范免費試聽報名學習之前,可提前與課程顧問老師預約免費試聽,試聽滿意后再報名進行學習
經驗講師教學講師授課經驗均十年以上,有實戰(zhàn)項目經驗,講師面對面授課,邊講邊練,多渠道輔導
網絡課程輔導報名后免費贈送線上網絡課程輔助學習,有助于學生提前預習和課后練習,線上線下同步學習
4對1管家式服務職業(yè)規(guī)劃師、班主任、就業(yè)導師、輔導老師4對1,助力學員完成課程學習,解決就業(yè)問題。
推薦就業(yè)在學員報名注冊后,即與學員簽訂就讀就業(yè)協(xié)議,*學習資源,*對口就業(yè),*薪資待遇。
"SP計劃"*生技能就業(yè)幫扶計劃,無需貸款,無需預付,成功入職,再付學費;入學無風險,就業(yè)無壓力。


學校擁有一支來自教育部高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會、貴義職教集團、廣鐵集團、廣東珠三角城際交通集團、湖南磁浮交通集團、株洲中車電氣科技公司、湖南工業(yè)*、湖南鐵路科技職業(yè)技術*雙師型師資隊伍。在吸收用工單位用人理念的基礎上,結合*傳統(tǒng)文化的特點,創(chuàng)新了辦學理念"德育、過程、市場"。在教學中,把"德育"作為靈魂,視"過程"為教學質量的保證,用"市場"來體驗教學成果,堅持以社會需求為導向,以培養(yǎng)應用型人才為目標,致力構建"產、學、研"相結合的辦學模式,打造以素質和能力培養(yǎng)為中心的教育體系。
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