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1.感覺統(tǒng)合訓練到底是什么

感覺統(tǒng)合訓練通常以經(jīng)典的感覺統(tǒng)合理論為基礎(chǔ)，通過使用搖擺球和其他專門設(shè)計的設(shè)備可以鍛煉前庭本體感受來感受聽覺觸覺等感覺系統(tǒng)從而提高身體處理和整合感覺信息的能力。感覺統(tǒng)合訓練遵循循序漸進的原則蹦床吊索陽光隧道，不同類型的大籠球擺動滑板橡皮泥等是常用的教學方法。

2.自閉癥訓練機構(gòu)有用嗎

一般來說孩子確診后，家長會在一段時間內(nèi)處于迷茫狀態(tài)，對自閉癥缺乏全面的認識，心理和精神狀態(tài)處于低谷，生活不能自理，更談不上幫助孩子康復。這個時候，讓孩子在一個靠譜的機構(gòu)開始訓練，恐怕是一個明智的決定前提是這個機構(gòu)“靠譜”。

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3.發(fā)育遲緩1對1康復訓練的好處

在給全面語言發(fā)育遲緩的孩子制定語言康復計劃時，除了對孩子的各方面的能力進行專業(yè)評估測量之外，還應(yīng)該觀察孩子的性格特點，根據(jù)孩子的性格特點來制定一些適合孩子的訓練計劃，這樣就能夠起到揚長避短的作用，還能更好的提高干預效果，加快訓練進程。所以，一位專業(yè)的語言康復老師應(yīng)該同時具備心理學、病理學、認知學、語音學等多方面知識。

4.寶寶發(fā)育遲緩要做哪些訓練

寶寶發(fā)育遲緩要做哪些訓練？一般來說，所謂的發(fā)育遲緩，除了有身高、體重增長緩慢之外，有可能會出現(xiàn)整體的發(fā)育落后包括大運動、手的精細運動、語言認知理解、社交等方面，如果出現(xiàn)兩個能力以上的落后，就需要考慮有全面發(fā)育遲緩的情況。

5.語言發(fā)育遲緩如何家庭訓練

對于語言發(fā)展遲緩的兒童，由于認知能力的影響，訓練的最初目標是促進眼神交流，然后根據(jù)訓練效果進行興趣交流，選擇兒童感興趣的玩具和食物，引導兒童做出交流行為。這是一種非常有效的增加孩子肢體語言和視覺交流能力的方法。語言發(fā)育遲緩的孩子在訓練過程中遇到瓶頸，表達和理解都沒有得到提高，以至于孩子只能被動說話，缺乏主動表達的能力。因此，在對語言障礙兒童進行語言訓練時，應(yīng)引導兒童積極參與對話。發(fā)展重點兒童的觀察力和感受力，鼓勵他們表達，逐步提高他們的語言理解和表達能力。

6.感統(tǒng)訓練是微為什么

感覺訓練的目的是通過*的多媒體技術(shù)為感覺障礙兒童創(chuàng)造一個虛擬的康復訓練環(huán)境。包含多種訓練項目結(jié)合最科學的體能訓練設(shè)備，使教學內(nèi)容豐富多樣有效提高兒童的皮膚觸覺前庭感覺和本體感覺，實現(xiàn)大腦和身體各種功能的連接和協(xié)調(diào)從而促進兒童大腦和身體的發(fā)展。

7.6-9歲的家庭感統(tǒng)訓練方法

感統(tǒng)訓練可以提升孩子各方面的綜合能力，隨之也有更多的父母觀注重視孩子的早期教育問題。除了送孩子去專業(yè)的感統(tǒng)訓練機構(gòu)之外，在家里也想尋求一些適合于孩子的感統(tǒng)訓練方法；不同情況及不同年齡段的孩子對應(yīng)的練習方法也不盡相同。

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