做為一個(gè)幼兒園保健醫(yī)生,如何做好幼兒園幼兒的晨檢工作

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在健康領(lǐng)域中明確指出:健康是指人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。"幼兒機(jī)體的發(fā)育不夠成熟,機(jī)能不夠完善,抵抗疾病的能力較差,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力較弱,心理上的發(fā)育與發(fā)展也很不成熟,身心基礎(chǔ)都較為薄弱,很容易受到各種不良因素的影響,同時(shí),幼兒的身心又正處于迅速發(fā)育與發(fā)展的重要時(shí)期,因此,關(guān)注和促進(jìn)幼兒的身心健康和心理健康,是幼兒階段保育和教育的首要任務(wù)。幼兒園是一個(gè)特殊的群體,每天早晨幼兒入園晨檢是保健老師從家長(zhǎng)手中接過來的一份沉甸甸的責(zé)任和信任。那么,保護(hù)幼兒健康的首要任務(wù)就是幼兒進(jìn)入幼兒園的*個(gè)環(huán)節(jié)——晨檢,這對(duì)于幼兒在園*的身心健康起著不可替代的作用。

    幼兒園保健醫(yī)證應(yīng)聘上崗,應(yīng)對(duì)檢查,晉升均可,隨時(shí)網(wǎng)上提交報(bào)名資料,是證明你能力和資格的證書,報(bào)考要求低,通用,權(quán)威性高,終身有效,詳情請(qǐng)加劉老師微信咨詢。

本學(xué)期,我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針,根據(jù)季節(jié)的不同,對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開窗通風(fēng),每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在春夏季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間,尤其是在預(yù)防手足口工作方面,積極采取有效措施,加強(qiáng)疫情預(yù)防、控制工作,建立了缺勤監(jiān)測(cè)、報(bào)告與管理制度,對(duì)缺席幼兒進(jìn)行家訪,了解缺席原因,對(duì)患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作,并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作,取得家長(zhǎng)的配合,同時(shí)增加了預(yù)防服藥,提高了消毒的密度與強(qiáng)度,同時(shí)每天向上級(jí)*堅(jiān)持零報(bào)告制度。配合防疫*做好*規(guī)定的計(jì)劃免疫工作,對(duì)幼兒的疫苗接種

如何做好兒童的疾病管理?*,應(yīng)當(dāng)通過健康教育普及衛(wèi)生知識(shí),以培養(yǎng)兒童良好衛(wèi)生習(xí)慣,提供合理膳食,加強(qiáng)體格鍛煉的方式提高兒童自身抵抗力;

第二,要對(duì)貧血、營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖等營(yíng)養(yǎng)性疾病兒童進(jìn)行登記管理,督促家長(zhǎng)及時(shí)治療復(fù)診;

第三,對(duì)先心病、哮喘、癲癇等疾病兒童進(jìn)行藥物食物過敏史登記,加強(qiáng)日常健康防護(hù);

第四,也要重視兒童的心理行為保健,發(fā)現(xiàn)有心理行為問題的兒童及時(shí)告知家長(zhǎng)進(jìn)行診療。

家長(zhǎng)們不僅掌握了科學(xué)育兒的理論知識(shí),還了解了幼兒園的教育特點(diǎn),能夠用科學(xué)的視角來關(guān)注幼兒的身體健康,關(guān)注幼兒園的衛(wèi)生保健工作動(dòng)態(tài),更有目標(biāo)地配合保健醫(yī)的工作,如晨檢、對(duì)缺點(diǎn)兒進(jìn)行矯治、糾正幼兒不良的行為習(xí)慣等,從而大大地促進(jìn)了我園衛(wèi)生保健工作整體質(zhì)量的提高,達(dá)到了事半功倍的效果。

幼兒園保健醫(yī)證報(bào)考必要性:

(1)教育局要求各個(gè)園所保健醫(yī)必須持證上崗,這是趨勢(shì)必然也是對(duì)學(xué)前教育重視決心

(2)現(xiàn)在幼兒園事故頻發(fā),幼兒園保健醫(yī)作為后勤*是合格園所的*基礎(chǔ)的人員配置

(3)幼兒園孩子們的免疫力低,身體素質(zhì)沒有大人好,所以必須得保護(hù)好呵護(hù)好

(4)了卻了家長(zhǎng)們的擔(dān)心,可以讓家長(zhǎng)們安心工作。

(5)各個(gè)幼兒園可以規(guī)范化發(fā)展,可以淘汰一批沒有資質(zhì)的幼兒園。