杭州西湖區(qū)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校(口語(yǔ)不好怎么辦)，還在為缺失信心而氣餒嗎？杭州少兒英語(yǔ)培訓(xùn)助你找回信心，接著按為什么藥學(xué)英語(yǔ)，給孩子讀書是否要本翻譯呢，什么時(shí)候開始學(xué)英語(yǔ)，用中文標(biāo)注英語(yǔ)的習(xí)慣好嗎，聽力語(yǔ)言要?jiǎng)?chuàng)造好環(huán)境，為什么要給孩子報(bào)培訓(xùn)班，口語(yǔ)不好怎么辦了解下。

為什么藥學(xué)英語(yǔ)

為什么要學(xué)英語(yǔ)？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)就像你問(wèn)老外為什么要學(xué)漢語(yǔ)一樣，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)跟漢語(yǔ)目前也都成為國(guó)際語(yǔ)言了，*人出國(guó)留學(xué)需要學(xué)英語(yǔ)，并且還要要求考證，不到規(guī)定水平還不行。去外企上班你還要有英語(yǔ)水平，就算看個(gè)好萊塢大片沒(méi)字幕的你不懂英語(yǔ)你還看不懂，所以說(shuō)為什么要學(xué)英語(yǔ)呢，那就是這是生活必須品呀。

給孩子讀書是否要本翻譯呢

很多咨詢小編說(shuō)，他每天都會(huì)給孩子讀書，但好多東西孩子不是很能理解，是不是可以給孩子一本翻譯呢？小編告訴你*不要。很多時(shí)候孩子不懂的時(shí)候就特別想表現(xiàn)出來(lái)想知道什么意思，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以給給他用中文講解一下意思，但不能直接給他翻譯。就像考試一樣，提前給了參考答案，那還讓你考試有什么意義呢。所以為了孩子好咋們還是不要孩子翻譯書本。

什么時(shí)候開始學(xué)英語(yǔ)

朋友家的小孩已經(jīng)上幼兒園小班了，因?yàn)槲以谝患页跫?jí)中學(xué)任教，教的剛好也是英語(yǔ)專業(yè)。所以咨詢我說(shuō)孩子什么時(shí)候開始學(xué)英語(yǔ)比較好。我告訴他說(shuō)越早越好，當(dāng)時(shí)他很驚訝，說(shuō)這么早行不行哦。我給他分析了一下，現(xiàn)在社會(huì)在不是我們那個(gè)年代了，咋們要跟上時(shí)代的步伐，現(xiàn)在一些大城市的小孩子早在兩周歲的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)了，越早學(xué)習(xí)孩子們就能分清不同語(yǔ)言的發(fā)音和區(qū)別，以后學(xué)起來(lái)就更輕松了。

杭州少兒英語(yǔ)培訓(xùn)

用中文標(biāo)注英語(yǔ)的習(xí)慣好嗎

用中文標(biāo)注英語(yǔ)的習(xí)慣其實(shí)在學(xué)生時(shí)代我們也經(jīng)常那樣做，其實(shí)被單詞那樣還是有做的，剛接觸英語(yǔ)時(shí)好多單詞都不會(huì)讀，用了這種方法至少看著它還知道怎么讀了，但這樣做真的好嗎？經(jīng)過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)講是不好的。這樣做一定會(huì)越學(xué)月差的。中文和英文壓根不是同一種語(yǔ)系，在聲調(diào)、音節(jié)、音位等多方面有巨大的差異。

聽力語(yǔ)言要?jiǎng)?chuàng)造好環(huán)境

為什么說(shuō)聽力語(yǔ)言要?jiǎng)?chuàng)造好環(huán)境呢？任何語(yǔ)言聽是必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)階段，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是如此。在對(duì)孩子早教時(shí)，我們注意英文聽力對(duì)孩子學(xué)習(xí)英文的刺激，要讓孩子覺(jué)得英語(yǔ)就母語(yǔ)一樣是與人溝通的方式。在孩子面前我們家人在有能力的情況下可以嘗試用英語(yǔ)溝通，對(duì)孩子來(lái)這樣會(huì)是一個(gè)很好的氛圍。

為什么要給孩子報(bào)培訓(xùn)班

一開始我也是興致勃勃，給孩子制定了各種學(xué)習(xí)計(jì)劃，今天學(xué)什么、明天學(xué)什么，剛開始兩天確實(shí)還不錯(cuò)，但是幾天下來(lái)就不行了。家長(zhǎng)畢竟不是老師，也不是專業(yè)的英語(yǔ)老師，制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是雜亂的，家長(zhǎng)覺(jué)得應(yīng)該學(xué)習(xí)這個(gè)，于是就說(shuō)要學(xué)這個(gè)，抓不住“循序漸進(jìn)”這個(gè)度。還有就是孩子缺乏自制力，如果家長(zhǎng)不在身邊或者沒(méi)有時(shí)刻關(guān)注孩子，孩子就容易走神，長(zhǎng)期以往，孩子就越來(lái)越不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。

口語(yǔ)不好怎么辦

如果孩子在學(xué)習(xí)中口語(yǔ)不好我們?cè)撛趺崔k呢？首先我們應(yīng)該認(rèn)真聽聽孩子的錯(cuò)誤是出現(xiàn)在哪些方面。其次我們不要著急批評(píng)，作為家長(zhǎng)我們要鼓勵(lì)孩子，我要要說(shuō)你很努力了已經(jīng)很不錯(cuò)了之類的話。*我們還要針對(duì)孩子的錯(cuò)誤提出一些建議，說(shuō)出重點(diǎn)，然后在告訴孩子正確的說(shuō)法是怎樣的，反復(fù)強(qiáng)調(diào)加深記憶力。

杭州少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是不是很有用，小編這里還有其他的，趕緊拿起電話來(lái)咨詢吧。