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哈爾濱揚(yáng)格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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哈爾濱道里區(qū)幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校在哪里(少兒學(xué)英語(yǔ)重要嗎)

日期:2022-12-20 19:59:32     瀏覽:274    來(lái)源:哈爾濱揚(yáng)格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
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1.少兒學(xué)英語(yǔ)重要嗎

很多家長(zhǎng)一開(kāi)始都覺(jué)得小孩學(xué)英語(yǔ)這門(mén)課程不重要而不會(huì)去學(xué)習(xí),也覺(jué)得沒(méi)什么需要用到的地方。但是當(dāng)小孩上*開(kāi)始接觸英語(yǔ)的時(shí)候才知道學(xué)習(xí)啟蒙英語(yǔ)的好處,長(zhǎng)大后出來(lái)工作很多地方也是需要英語(yǔ)的,英語(yǔ)作為國(guó)際通用的語(yǔ)言之一也是國(guó)內(nèi)重要的語(yǔ)言交流工具。

2.少兒學(xué)英語(yǔ)的方法

如今是我們擁有發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng),自然要用一些科學(xué)的方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),家長(zhǎng)可以給孩子下載一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或者英語(yǔ)簡(jiǎn)單教學(xué)的視頻,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上就有很多免費(fèi)的外教教學(xué)英語(yǔ)視頻,孩子對(duì)動(dòng)畫(huà)片總是充滿(mǎn)很強(qiáng)的好奇心,如果可以合理安排時(shí)間,每天給孩子看半個(gè)鐘的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片,相信對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)也有幫助,因?yàn)楹⒆釉谟變簳r(shí)期很喜歡模仿大人的一舉一動(dòng),那么每天給他看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片的話,他自然就會(huì)跟著里面的人物做一樣的事情,如果里面的人物說(shuō)英語(yǔ),他也會(huì)去模仿,這樣對(duì)孩子的英語(yǔ)發(fā)音有一些幫助,可以幫助孩子鍛煉口語(yǔ)。

3.小孩學(xué)英語(yǔ)有哪些好處

小孩的語(yǔ)言、認(rèn)知、思維和交際等各種能力都跟學(xué)英語(yǔ)有很大的關(guān)系。研究表明幼兒和*開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的兒童,他們的認(rèn)知水平都高于不學(xué)英語(yǔ)的同齡兒童。在各科的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)業(yè)測(cè)試中,他們的成績(jī)均優(yōu)于或至少等同于不學(xué)外語(yǔ)的同齡兒童。

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4.越早學(xué)習(xí)英語(yǔ)越好嗎

學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)小孩的大腦發(fā)育非常有好處。最近的神經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),學(xué)英語(yǔ)的小孩腦灰質(zhì)更厚,左右腦發(fā)展更加平衡,理性思維能力、判斷力、決策能力等更強(qiáng),阿茲海默癥狀(老年癡呆)出現(xiàn)時(shí)間更晚。但是,接觸英語(yǔ)年齡越大,這種作用就會(huì)越弱。

5.小孩學(xué)英語(yǔ)有模仿能力的優(yōu)勢(shì)

小孩是天生的模仿者,他們從出生開(kāi)始就不斷的從各種情境中吸收,記憶并對(duì)所有看到的和觸摸到的東西進(jìn)行一個(gè)概念的定義,并且進(jìn)行模仿。隨著經(jīng)驗(yàn)的增加概念的定義越來(lái)越清晰,形成有意識(shí)的判斷。小孩子已經(jīng)可以模仿家長(zhǎng)的發(fā)音,肢體動(dòng)作等,這時(shí)候?qū)W習(xí)第二語(yǔ)言沒(méi)有任何的壓力和困難。以這種快樂(lè)的心態(tài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)自然會(huì)將知識(shí)融匯貫通,進(jìn)行完整的表達(dá)。

6.小孩學(xué)英語(yǔ)有心理上的優(yōu)勢(shì)

孩子的語(yǔ)言自尊尚未形成,并不會(huì)因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)了而覺(jué)得沒(méi)面子或者說(shuō)被人嘲笑。成人會(huì)在意面子所以不敢開(kāi)口說(shuō),形成惡性循環(huán),越不開(kāi)口說(shuō)就越說(shuō)不好。孩子分不清哪個(gè)是自己的母語(yǔ)自然不會(huì)抗拒英語(yǔ),而且對(duì)于孩子的每一分進(jìn)步都會(huì)得到贊揚(yáng),以這種向上的心態(tài)學(xué)習(xí),效率自然也會(huì)變高。

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