近年來(lái)隨著高考的改革,文化課成績(jī)?cè)谒嚳贾姓紦?jù)很大的比重,如果藝考生文化課成績(jī)差,即使專(zhuān)業(yè)課成績(jī)?cè)俸?整體成績(jī)差也很被*錄取。與文化生不同,藝術(shù)生要通過(guò)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)和文化課兩門(mén)考試。在藝術(shù)培訓(xùn)期間,學(xué)生采取封閉式的培訓(xùn)模式,所以他們把大量的精力放在了專(zhuān)業(yè)上,導(dǎo)致文化課基礎(chǔ)薄弱,很難在短時(shí)間內(nèi)快速提升。所以選對(duì)文化課培訓(xùn)學(xué)校,非常的重要。
那么,湖州哪里的藝考補(bǔ)習(xí)班教文化課好呢?三聯(lián)高復(fù)學(xué)校值得信賴(lài)!
浙江三聯(lián)高復(fù)學(xué)校成立于1993年,坐落于杭州西湖區(qū)西園九路6號(hào)。經(jīng)過(guò)近三十年的發(fā)展,三聯(lián)高復(fù)憑借著強(qiáng)大的師資力量和完善的教學(xué)條件已成為一家以文化課培訓(xùn)為教研核心,全面深入藝考文化課、高考復(fù)讀的培訓(xùn)學(xué)校,為高考學(xué)子提供全方位、高水平的文化課一站式培訓(xùn)服務(wù)。學(xué)校采取精細(xì)化小班教學(xué),定制個(gè)性化教學(xué)方案。依據(jù)藝考生文化課普遍偏弱等問(wèn)題,老師們會(huì)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)層次,"弱點(diǎn)提升+難點(diǎn)講解+層次提高",*把握學(xué)習(xí)要點(diǎn),為藝考生保駕護(hù)航。學(xué)校配備藝考文化課老師授課,經(jīng)驗(yàn)豐富,注重藝考生實(shí)際學(xué)習(xí)情況,培優(yōu)補(bǔ)偏,針對(duì)不同學(xué)生提供進(jìn)步教學(xué)。
三聯(lián)高復(fù)*指導(dǎo)——穩(wěn)抓基礎(chǔ)——重點(diǎn)提升——直擊名校
三聯(lián)高復(fù)量身打造的《藝考生文化課全日制特訓(xùn)班》,老師由多年藝考生文化課授課經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)老師、特級(jí)教師及*帶頭人參與并研發(fā),針對(duì)性課程訓(xùn)練、*把握考試方向,根據(jù)藝考生特點(diǎn)優(yōu)化輔導(dǎo)內(nèi)容,明白如何在短短的一百多天時(shí)間里,幫孩子抓基礎(chǔ)分,讓學(xué)生在短期內(nèi)達(dá)到預(yù)期的效果!
藝考生怎么提升文化課?掌握方法才是王道
1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短,然又必須得在三個(gè)月左右時(shí)間里有質(zhì)的飛躍,這就要求學(xué)生首先得明確奮斗目標(biāo),戒驕戒躁,不要做一只無(wú)頭蒼蠅整天亂串,要明確自己的每一個(gè)*的基本狀況,分清自己的強(qiáng)弱點(diǎn),再根據(jù)*情況,做一個(gè)三個(gè)月的遠(yuǎn)期計(jì)劃,把任務(wù)要平均分配到每一個(gè)月以及每*,這樣一來(lái),學(xué)生不僅每天過(guò)得很充實(shí),而且還有成就感;與此同時(shí),要是每天遇到學(xué)習(xí)上的疑難點(diǎn),在思考過(guò)后仍不得解的情況下,要及時(shí)請(qǐng)教老師,問(wèn)清楚知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈,以及考點(diǎn)變式形式等,不要閉門(mén)造車(chē),這樣既耽誤了時(shí)間,降低了學(xué)習(xí)效率,也影響了其他*的時(shí)間安排。
2、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)
藝考生要經(jīng)歷專(zhuān)業(yè)課和文化課兩次考試,在高三上半年注意力主要放在專(zhuān)業(yè)課上,長(zhǎng)期在外進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課集訓(xùn),待專(zhuān)業(yè)課考試后才開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課,這樣致使文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間短,內(nèi)容多,基礎(chǔ)差,困難多,有很多考生調(diào)整不好心態(tài),就會(huì)對(duì)文化課失去信心。對(duì)于藝考生而言,文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅(jiān)定的信心、耐心和細(xì)心。
3.無(wú)論專(zhuān)業(yè)考試分?jǐn)?shù)高低都要努力學(xué)
藝考生結(jié)束了專(zhuān)業(yè)考試,*主要任務(wù)都放在文化課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上。就學(xué)生而言,藝考成績(jī)的優(yōu)勢(shì)可能使得部分學(xué)生產(chǎn)生了驕傲情緒,對(duì)文化復(fù)習(xí)迎考掉以輕心。不少考生還一直以藝考類(lèi)高考錄取分?jǐn)?shù)低來(lái)"暗示"自己不難過(guò)關(guān),對(duì)專(zhuān)業(yè)課和文化課的重視程度形成了明顯的反差。實(shí)際上無(wú)論專(zhuān)業(yè)考試分?jǐn)?shù)如何,剩下的時(shí)間里都要將全部精力放在文化課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上,不要有僥幸心理
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