藝術(shù)生普遍文化課基礎(chǔ)薄弱,加上藝考后時(shí)間短,不適合將大篇幅的高中知識(shí)-講解,對(duì)于教學(xué)內(nèi)容就要有針對(duì)性。云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校藝術(shù)類文化沖刺班入學(xué)時(shí)全部統(tǒng)一配發(fā)全套藝術(shù)生文化課專用教材,對(duì)于藝術(shù)生短時(shí)間學(xué)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)。

師資

五年以上藝術(shù)生高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn),--授課,個(gè)性化教學(xué),為每個(gè)孩子良心制定備考計(jì)劃。專業(yè)專職班主任跟班,幫助學(xué)生建立-目標(biāo),督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富,形成了一整套獨(dú)特有效的方法,整合云南師大附中優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,為更多的學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),短時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)子們大幅度提高文化成績。

針對(duì)性教學(xué)方案

對(duì)于高難度知識(shí)點(diǎn),藝術(shù)生學(xué)習(xí)很費(fèi)力,而且不見成效,往往是浪費(fèi)時(shí)間,還學(xué)不會(huì)。藝術(shù)生教學(xué)時(shí)間短,必須將有限的時(shí)間放在較能快速提分的內(nèi)容上。云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校在藝術(shù)生文化課的教學(xué)內(nèi)容上,大刀闊斧,砍去了高考中20%的高難度內(nèi)容,把總的學(xué)習(xí)內(nèi)容控制在50%的基礎(chǔ)和30%的中難度知識(shí)點(diǎn)上,80% 的知識(shí)內(nèi)容足夠藝術(shù)生考上一個(gè)滿意的

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獨(dú)立開班

藝考結(jié)束后,普通文化生已經(jīng)完成較好輪復(fù)習(xí), 而較好輪復(fù)習(xí)內(nèi)容都是較基礎(chǔ)的,也是藝術(shù)生較需要的,如果回原學(xué)校跟讀,藝術(shù)生面臨的就是第二輪的專題復(fù)習(xí),很多藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)本身就很薄弱,直接跟第二輪專題,只能是兩眼茫然,坐聽天書,浪費(fèi)時(shí)間。云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校每年在藝考后專門針對(duì)藝術(shù)生開設(shè)藝術(shù)類高考文化沖刺班,進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。

全日制、全寄宿、 全封閉管理

藝術(shù)專業(yè)考試結(jié)束后,文化課教學(xué)時(shí)間只有三個(gè)月,教學(xué)時(shí)間短,必須要搶時(shí)間,所以一定要選擇全日制學(xué)校,避免浪費(fèi)時(shí)間。云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校采取全日制、全寄宿、全封閉管理,學(xué)習(xí)和生活都在學(xué)校,合理的作息安排讓學(xué)生盡可能把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。

特殊-的答題技巧

對(duì)于文化課基礎(chǔ)薄弱的藝術(shù)生而言,即便是部分基礎(chǔ)內(nèi)容,短時(shí)間掌握也是有難度的,即便是勉強(qiáng)掌握,做題效率也出不來,而且部分高難度內(nèi)容沒有時(shí)間教,但不能意味著學(xué)生在遇到這部分時(shí)直接不作答,尤其選擇題,都應(yīng)該在正常的教學(xué)基礎(chǔ)上,教給學(xué)生一些特殊-的答題技巧。云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校除了常規(guī)的教學(xué)點(diǎn)以外,還擁有自己的高考研究中心,專門研究高考命題趨勢,解密必考點(diǎn)、常考點(diǎn),出題規(guī)律等,系統(tǒng)研究高考,在正常教學(xué)的基礎(chǔ)上教給學(xué)生特殊的答題技巧。