上海閔行區(qū)感統(tǒng)培訓(xùn)機構(gòu)地址_少兒感統(tǒng)培訓(xùn)班_今日推薦，你是否覺得自己很平庸？你是否想要自己變優(yōu)秀？上海感統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練的目的，哪些地方表現(xiàn)出聽力感統(tǒng)失調(diào)，不重視感統(tǒng)訓(xùn)練的后果，感統(tǒng)能力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，嬰幼兒感統(tǒng)失調(diào)會發(fā)生哪些現(xiàn)象，新生兒什么原因會導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)了解下，改變自己。

1.感統(tǒng)訓(xùn)練的目的

人的感覺是有功能的，我們對感情的處理有助于我們適應(yīng)環(huán)境，更好地完成我們需要做的事情。 因此良好的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練一般能讓孩子知道自己在做什么，或者有明確的目標(biāo)。 有了目標(biāo)，孩子就知道他應(yīng)該向哪個方向調(diào)整他對情緒的處理。 例如對于孩子來說，射門比漫無目的地扔球要好。

2.哪些地方表現(xiàn)出聽力感統(tǒng)失調(diào)

孩子看書總漏行、b和d不分，偏旁反寫，這統(tǒng)統(tǒng)是視覺統(tǒng)合失調(diào)的典型表現(xiàn)；對聲音很敏感，喜歡用尖叫和噪音來對抗教訓(xùn)。聽覺感統(tǒng)超齡在一些公共場合他總能抓住別人的對話而聽覺失調(diào)的表現(xiàn)則剛好相反，聽不進(jìn)去，心不在焉，抓不住別人說話的內(nèi)容。

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3.不重視感統(tǒng)訓(xùn)練的后果

感統(tǒng)訓(xùn)練是針對2-12歲大的小孩子，同時也是適齡兒童各方面成長和發(fā)育的關(guān)鍵時期，有的小孩子可能表現(xiàn)得較輕，所以一般情況是發(fā)現(xiàn)不了的，但是有的小朋友就比較嚴(yán)重了，需要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，來進(jìn)行糾正，如果不能及時糾正，會嚴(yán)重影響小朋友的健康成長。

4.感統(tǒng)能力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

感覺統(tǒng)合能力是孩子學(xué)習(xí)其他東西的基礎(chǔ)，感覺統(tǒng)合是腦對于個體從視聽觸嗅前庭等不同感覺通路輸入的感覺信息進(jìn)行選擇聯(lián)系和統(tǒng)一的神經(jīng)心理過程，是個體進(jìn)行日常生活學(xué)習(xí)工作的基礎(chǔ)，如果某一方面的感官失調(diào)就會導(dǎo)致感統(tǒng)能力失調(diào)，感覺信息出現(xiàn)偏差。

5.嬰幼兒感統(tǒng)失調(diào)會發(fā)生哪些現(xiàn)象

我們新生兒的每個階段都會經(jīng)歷敏感期，不同階段的敏感期如果沒有得到充分的重視和發(fā)育，就會影響孩子后續(xù)的發(fā)展，比如說剛生下來小孩子就會抓握的動作而三個月大的時候就會一定的吃手敏感期，如果沒有出現(xiàn)這些敏感期那么可能就會出現(xiàn)大腦未完全發(fā)育，可能是感統(tǒng)失調(diào)。

6.新生兒什么原因會導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)

隨著時代在進(jìn)步我們大部分人都會選擇在月子中心進(jìn)行休養(yǎng)，雖然在月子中心月嫂會進(jìn)行相應(yīng)的撫觸，但是會進(jìn)行搖抱嗎而且我們是在6個月以后都會進(jìn)行撫摸嗎，在一歲之大家可能覺得孩子不會說話，不需要和他進(jìn)行互動，其實是需要和孩子進(jìn)行溫柔的對話的，這是語言的前期發(fā)展。

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