杭州臨安區(qū)自閉癥治療中心排名-自閉癥治療要多少錢，只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地。感統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)不愛運(yùn)動(dòng)也是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，家庭訓(xùn)練感統(tǒng)怎么進(jìn)行，自閉癥兒童的焦慮，輕度自閉的兒童怎么訓(xùn)練，你知道感統(tǒng)的重要性嗎，智力發(fā)育遲緩怎么辦豐富自己。

1.不愛運(yùn)動(dòng)也是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

孩子天生就喜歡玩，但總有這樣的孩子不喜歡運(yùn)動(dòng)。 這時(shí)候，家長(zhǎng)就理所當(dāng)然地認(rèn)為孩子是懶惰的。 但是，如果您的孩子不僅避免運(yùn)動(dòng)，而且還害怕攀爬游樂設(shè)備、不喜歡吵鬧的游戲、害怕?lián)u擺等； 他們可能通過避免前庭和本體感受輸入來學(xué)習(xí)身體平衡并提高身體意識(shí)。

2.家庭訓(xùn)練感統(tǒng)怎么進(jìn)行

家庭訓(xùn)練看似十分“方便”、“劃算”，實(shí)際上存在各種各樣的限制與不足。但家庭訓(xùn)練并非一無是處，合理利用家庭訓(xùn)練方法，能鞏固訓(xùn)練成果幫助孩子更快速地取得進(jìn)步，起到“錦上添花”的作用。我們都應(yīng)該了解，僅憑家庭訓(xùn)練是難以收獲良好訓(xùn)練效果的，最合理的模式還是應(yīng)當(dāng)以系統(tǒng)訓(xùn)練為主，家庭訓(xùn)練為輔進(jìn)行。

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3.自閉癥兒童的焦慮

我一個(gè)朋友的孩子也是自閉癥，常把自己的手指頭摳得鮮血直流。兩個(gè)月前戴上塑膠指套，放學(xué)后，家長(zhǎng)常帶他玩他感興趣的東西，癥狀明顯減輕。這個(gè)例子也說明了，刻板行為的產(chǎn)生以及減輕或消失都和情緒、環(huán)境等因素關(guān)系很大。

4.輕度自閉的兒童怎么訓(xùn)練

因?yàn)楹⒆邮禽p度自閉，且年齡較小，語言和認(rèn)知能力都未充分發(fā)展，因此很難描述內(nèi)心的痛苦。所以，游戲治療更適合他——讓他把內(nèi)心的困惑或情緒投射游戲里，從而達(dá)到治療。講故事其實(shí)也是一種很好的訓(xùn)練方式。不過這也需要接受專業(yè)訓(xùn)練才行

5.你知道感統(tǒng)的重要性嗎

在學(xué)齡初期是孩子接受正規(guī)教育的萌芽時(shí)期、智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，可據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，大城中兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的發(fā)生率不斷攀升，它幾乎成了“城兒童的專利”。如果不及時(shí)對(duì)感覺統(tǒng)合失調(diào)進(jìn)行矯正，不僅會(huì)影響孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)和生活，甚至影響其一生的發(fā)展。

6.智力發(fā)育遲緩怎么辦

智力低下的兒童應(yīng)根據(jù)智力不同程度進(jìn)行特別的教育和適合訓(xùn)練，盡可能提高這些孩子的智力水平。經(jīng)過特殊教育可以激發(fā)他們所存在的*天賦潛能，糾正他們的行為和人格障礙，施行行為矯正治療，培植他們適應(yīng)環(huán)境的能力。對(duì)輕度、中度智力低下者可教他們從事簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)的一些技能，進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，使他們以后能參加簡(jiǎn)單的工作。

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