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1.專注力正確認(rèn)知

作為家長需要明白孩子的專注力是一個長期的發(fā)展過程，家長需要用發(fā)展的眼光，客觀地看待孩子的表象和變化。孩子的專注力和自控力是在逐漸發(fā)展的。如果當(dāng)我們提醒孩子之后，發(fā)現(xiàn)孩子是有意愿來配合家長去約束他自己的行為的。說明孩子也在努力，從而也證明了家長和孩子有一份良好的親子關(guān)系。

2.專注力差的原因之一

有的孩子上課很安靜，一點也不吵鬧，可是學(xué)習(xí)成績卻很差，學(xué)習(xí)效率也很低。這類孩子*的特點就是常常神游，思緒總是不自覺地飄到很遠(yuǎn)，這導(dǎo)致他們在上課的時候常常對老師提的問題不知所云，不能及時捕捉到老師所講的重要信息，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差學(xué)習(xí)效率低下。

3.規(guī)定一段時間只能一件事

人在培養(yǎng)專注力的時候，不同年齡的孩子要求是不一樣的，比如兩歲的孩子專注力也就15分鐘時間，之后隨著年齡的增長，可適當(dāng)延長專注力時間。一旦超過孩子可承受的專注力時間，其精力就會分散，做事就會事倍功半。所以父母可規(guī)定孩子15分鐘內(nèi)吃完飯，看電視15分鐘，看繪本15分鐘等。

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4.小孩專心做事時不要打擾

當(dāng)父母都會心疼孩子，這我們是可以理解的，但這種關(guān)心也要學(xué)會掌握時機。比如孩子在練習(xí)鋼琴，已經(jīng)練習(xí)一會兒，媽媽就會擔(dān)心他累不累、渴不渴，要不要上廁所，這時父母不要過去問，應(yīng)該學(xué)會克制自己的這種關(guān)心。如果孩子真的有需要，他自己會尋求幫助的。所以，當(dāng)孩子沉浸在一件事中的時候，父母不要去管是不是到飯點了，是不是該去做做作業(yè)了，要適當(dāng)保護孩子的這種專注力。

5.改善小孩注意力從自己做起

通過兩個人的互動問答來鍛煉:一個人提問(任何問題)，另一個人認(rèn)真聽回答。一開始不要急于求成。*的辦法是讓孩子自己算出學(xué)習(xí)速度。如果我們堅持我們的孩子，這可能會適得其反，給他們帶來壓力和挫折。如果你的孩子對你的活動感興趣，邀請他加入進來。過一段時間，你會發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)能跟上你的步伐了。

6.專注力可以從小訓(xùn)練

兩歲左右的寶寶，雖然語言表達(dá)還不算流利，但已經(jīng)有了一定的行為能力，可以做許多動作。家長們可以讓寶寶模仿自己的一些動作。如果寶寶模仿得到位，就適當(dāng)給些獎勵。先從簡單的動作，再慢慢加大模仿的難度，這對提高寶寶的專注力很有幫助。在爸爸媽媽做動作時，寶寶會仔細(xì)觀察。到了自己模仿的時候，他也會認(rèn)真回想，剛才看過的動作。寶寶的注意力都集中在模仿上面，專注力就提高了。

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