淮安淮陰區(qū)考級(jí)日語(yǔ)培訓(xùn)中心排行榜，最近很多小伙伴留言想了解淮安日語(yǔ)培訓(xùn)，今天分享幾點(diǎn)日語(yǔ)考級(jí)難嗎，學(xué)日語(yǔ)興趣是動(dòng)力，日語(yǔ)線上課程好還是線下好，是全球性認(rèn)可的能力考試，學(xué)習(xí)日語(yǔ)來(lái)參加高考提分班，高考可以考日語(yǔ)嗎，學(xué)日語(yǔ)為什么那么難，商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景希望可以幫助到大家。

1.日語(yǔ)考級(jí)難嗎

日語(yǔ)考級(jí)前面比較簡(jiǎn)單后面比較難。0基礎(chǔ)到N4需要2-3個(gè)月；N3需要4-6個(gè)月；N2需要9-12個(gè)月N1需要18個(gè)月。想快速過(guò)級(jí)不要自學(xué)，自學(xué)很難掌握應(yīng)試技巧實(shí)現(xiàn)以上時(shí)間過(guò)級(jí)可能性相當(dāng)小。日語(yǔ)的單詞還是比較好記的，會(huì)讀就能會(huì)寫，不容易忘記所以單詞還是比較簡(jiǎn)單的。記準(zhǔn)片假名關(guān)鍵是促音、長(zhǎng)音要把控好片假名大部分的發(fā)音與英語(yǔ)相近。

2.學(xué)日語(yǔ)興趣是動(dòng)力

支撐我學(xué)日語(yǔ)*的動(dòng)力是興趣，所以一開(kāi)始我的目的就很明確要拿到N1證書。但自學(xué)時(shí)期，也讓我感受到零基礎(chǔ)自學(xué)日語(yǔ)，在沒(méi)有人幫助的情況下單純靠自己獲得成績(jī)真的很難，你會(huì)走很多彎路，浪費(fèi)很多時(shí)間不確定的自制力還會(huì)帶來(lái)心理壓力。

3.日語(yǔ)線上課程好還是線下好

日語(yǔ)線上培訓(xùn)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是更加自由方便打破線下教學(xué)對(duì)場(chǎng)地租金和學(xué)生流量的限制，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)。線上日語(yǔ)學(xué)起來(lái)也是比較方便的。隨時(shí)可以學(xué)習(xí)老師也隨時(shí)可以監(jiān)督學(xué)習(xí)學(xué)生可以向老師提問(wèn)與老師和其他學(xué)生討論，查看作業(yè)和成績(jī)，線下的課程優(yōu)勢(shì)很多，但是也有地域和師資的限制有時(shí)候難以實(shí)現(xiàn)，

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4.是全球性認(rèn)可的能力考試

日語(yǔ)等級(jí)證書就是你沒(méi)有和別人接觸之前對(duì)你的一個(gè)認(rèn)可度，也是企業(yè)對(duì)自己的認(rèn)可。特別是許多日企對(duì)這個(gè)證書還是比較認(rèn)可的,因?yàn)檫@是一個(gè)敲門磚，也是最直接的最快了解的辦法，而去日本留學(xué)，也有對(duì)等級(jí)證書有明確的要求。好的*日語(yǔ)等級(jí)越高優(yōu)先錄取

5.學(xué)習(xí)日語(yǔ)來(lái)參加高考提分班

學(xué)習(xí)日語(yǔ)來(lái)參加高考，能夠很快的提分。那么我們應(yīng)該從哪個(gè)角度下手呢，我認(rèn)為首先是聽(tīng)力和閱讀部分，對(duì)于這兩個(gè)部分一共占70分（其中聽(tīng)力30分，閱讀50分）所以說(shuō)這兩個(gè)部分分?jǐn)?shù)占比很高也是非常重要的，對(duì)于日語(yǔ)生來(lái)說(shuō)這兩個(gè)部分是最值得加強(qiáng)訓(xùn)練的。如果這兩個(gè)部分我們能力強(qiáng)那么對(duì)于高考日語(yǔ)提分來(lái)說(shuō)應(yīng)該沒(méi)有太大的問(wèn)題。

6.高考可以考日語(yǔ)嗎

高考日語(yǔ)學(xué)習(xí)有多大幫助？我就是學(xué)不會(huì)英語(yǔ)。學(xué)日語(yǔ)參加高考可行嗎？所有這些問(wèn)題都是大家關(guān)心的。這里很明確的通知大家，當(dāng)然日語(yǔ)提分要快一些。有的同學(xué)高中學(xué)了三年日語(yǔ)，高考也是不面試考日語(yǔ)，而且和英語(yǔ)一樣*通用，能夠在難度相對(duì)低的情況下取得理想的分?jǐn)?shù)。

7.學(xué)日語(yǔ)為什么那么難

其實(shí)許多人在面對(duì)高考日語(yǔ)時(shí)，都會(huì)非常擔(dān)心，不敢輕易去嘗試。如果能提前了解學(xué)日語(yǔ)的弊端，就能理性判斷做出選擇了。日語(yǔ)發(fā)音中難的地方在于，即使羅馬音相同，但根據(jù)讀時(shí)音調(diào)的不同，單詞意思也完全不同。例如「ame」，根據(jù)不同的音調(diào)，可以表達(dá)“雨”和“糖”兩種意思。聲調(diào)不同、意義就會(huì)不同，這一點(diǎn)日語(yǔ)和中文相似，所以我認(rèn)為發(fā)音時(shí)的音調(diào)也是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的困難之一。

8.商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景

商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生去向已完全呈現(xiàn)了多元化態(tài)勢(shì)。除了傳統(tǒng)的對(duì)外商務(wù)領(lǐng)域，越來(lái)越多的畢業(yè)生到金融、通信、傳媒、咨詢體育物流等領(lǐng)域就業(yè)。就業(yè)領(lǐng)域的擴(kuò)大無(wú)疑意味著就業(yè)機(jī)會(huì)的增加。那些具有扎實(shí)的語(yǔ)言功底同時(shí)具備金融、法律經(jīng)貿(mào)外交新聞、中文等知識(shí)背景的外語(yǔ)類畢業(yè)生，契合社會(huì)對(duì)于復(fù)合型人才的需求。

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