南寧區(qū)高中數(shù)學如何培養(yǎng)尖子生-【南京高中暑期輔導班推薦】，現(xiàn)在南京高中數(shù)學輔導成了熱議話題，今天小編就帶著大家的好奇一起來探索高一的函數(shù)是高中數(shù)學的基礎，高中的數(shù)學是很關(guān)鍵的，高中數(shù)學輔導資料選擇，高一學生數(shù)學次次考超低分，高二數(shù)學的學習方法很重要，高中數(shù)學刷題有用嗎。

1.高一的函數(shù)是高中數(shù)學的基礎

高中數(shù)學的知識點分布來說高一上學期的函數(shù)是高中數(shù)學的基礎。函數(shù)沒學好，沒搞懂原理，沒掌握函數(shù)思想整個高中的數(shù)學都會學不好的。我接觸太多的學生了都是高一下學期或者高二來補習的。這些學生因為函數(shù)沒學好底子薄弱，后面的數(shù)學學得很辛苦。高中的函數(shù)跟*的函數(shù)有著天差地別，千萬不要以為*數(shù)學學得還不錯高中就很簡單了。高中函數(shù)太多了，而且性質(zhì)又多又抽象千變?nèi)f化的，高一的函數(shù)一定要學好，如果沒學好一定要想辦法不起來。

2.高中的數(shù)學是很關(guān)鍵的

高中本身就屬于精英教育了，已經(jīng)淘汰了一批學習能力不強的學生，分流進職高，而能上高中的這批同學，*的時候?qū)W習不會屬于差的，這部分同學有一定的學習能力，要不就是家長用了很多功夫輔助學習，而這些輔助手段，到了高中就收效甚微，孩子本身是被動學習，*的時候因家中的介入，就像是拔苗助長一樣，時間長了苗會枯竭。

3.高中數(shù)學輔導資料選擇

教材和高考真題是*的學習和輔導資料，一定要充分利用它們的價值。但在教學過程中發(fā)現(xiàn)，最重要的資料卻是同學們平常用得最少的。尤其是教材，有不少同學高中畢業(yè)了教材可能還是新的。輔導資料宜精不宜多只選對的，不選貴的。成績中等及以上的同學，一般基礎知識和?？碱}型基本上能掌握好，但是一些重難點由于各種原因就掌握得不是很好了這些重難點相關(guān)的試題。

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4.高一學生數(shù)學次次考超低分

上高中之后我的數(shù)學是怎么了，越來越不理想。我想這可能是很多同學心頭都有的大大疑惑，同時也是各位家長深感無助的問題。的確能升入一般高中的孩子，*的數(shù)學總是不錯的，如果考入的是重點高中，那數(shù)學都是為*總分做出了巨大貢獻的科目。多少年來，數(shù)學都是學生學習信息的來源地。然而上了高中情況已然發(fā)生了根本性的變化，上課聽不懂者有之，課后不會做作業(yè)的有之，而考試成績慘不忍睹的則更多。

5.高二數(shù)學的學習方法很重要

很多的學生在做題的時候就是覺得題目一看都會，但是一做題目就會出現(xiàn)做錯、做不全對的情況，出現(xiàn)這種問題的同學一般是*學的比較好，或者有點自信過了頭。要解決的話需要明白高中數(shù)學做題要一心一意，不能有雜念。平時不能覺得會就不做了，會做不代表能做對，會做不一定能寫出來。所以需要踏踏實實的去學習數(shù)學的基礎知識，去做題目，一定要把練習落實在筆頭上。

6.高中數(shù)學刷題有用嗎

理解概念定義弄清楚定義講的是什么，為什么這么表述，有什么應用。掌握知識點與新引入的概念相伴的，一般是一系列的公式、定理、性質(zhì)，一定要弄清公式、定理、性質(zhì)的邏輯與推導過程，還有引入它們的目的是什么。重視例題，教材上的例題以及廣義上的思考題一定要重視，它們往往是幫助理解概念的引入過程，還有就是知識點的初級應用，這些是進一步學透這一章節(jié)的前提。

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