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1.兒童專注力注意力
專注力水平受到多方面因素的影響。不同年齡的注意專注水平不同,隨著年齡可以出現(xiàn)專注力的逐步提高。當(dāng)然也會受到五感、身體素質(zhì)、外在環(huán)境的影響。因此注意專注水平,不能單一從孩子能力上找問題,在訓(xùn)練上也要注意上述因素。
2.專注力注意力目前制定
專注力訓(xùn)練要給孩子制定目標(biāo),制訂好目標(biāo)后,家長要帶頭做好榜樣,在孩子忘記的時候家長要提醒,孩子堅持不下去的時候家長要鼓勵,不能只讓孩子自己做,家長在監(jiān)督的同時也要和孩子共同完成,這樣才能有助于孩子習(xí)慣的培養(yǎng),而好的習(xí)慣能促進(jìn)專注力的提高。
3.專注力注意力通用技能
專注力是一種通用的技能,首先我們一定要明白,專注力是一種通用的技能。要想培養(yǎng)這種通用的技能,我們最重要的就是讓孩子做自己的老師。當(dāng)他們自己能夠全身心沉浸其中時,他們的專注力水準(zhǔn)才有真正意義上的拔高。有時候孩子在專心玩玩具,其實也是他們專注的一種狀態(tài),是能夠鍛煉到專注力的。但是家長卻可能因為想要讓孩子去吃飯或者做別的事,而打斷了孩子。
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