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1.為什么要早訓練的感統(tǒng)
0~3歲屬于感覺統(tǒng)合障礙的預防階段。 在這個階段少兒的大腦幾個各感官神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展迅速,各種統(tǒng)合協(xié)調(diào)能力也在迅速的發(fā)展。 如果在此期間給予孩子一定的感覺統(tǒng)合刺激,可以預防孩子日后發(fā)生感覺統(tǒng)合障礙。 因此家長應該抓住這個階段,讓孩子接受感覺統(tǒng)合訓練,預防感覺統(tǒng)合失調(diào)。
2.前庭覺統(tǒng)合失調(diào)
人臉前方的各種器官,如耳鼻眼口等接收到的信息,通過腦干前方的前庭核進入大腦的功能區(qū)。 該器官接收的信息稱為前庭信息。 ① 對身體各部位接收到的信息進行過濾篩選重組。 ②感受外界的動態(tài)和靜態(tài)信息,對自己起到平衡的作用。
3.什么是感統(tǒng)的訓練
感覺統(tǒng)合訓練是指大腦與個體從視聽觸覺、嗅覺、前庭等方面的差異,選擇感覺通路輸入的感覺信息來解釋神經(jīng)心理過程的聯(lián)系和統(tǒng)一,是基礎(chǔ) 供個人在日常生活中學習和工作。 1970年代,在歐美、日本等城市化較早的*,兒童問題日益嚴重。 經(jīng)過數(shù)百名專家的聯(lián)合研究,最終于1972年由南加州*的J. Ayres博士創(chuàng)立。 提出感覺統(tǒng)合理論。 會影響大腦、感覺器官和身體各功能區(qū)的協(xié)調(diào),導致學習和生活出現(xiàn)問題。
4.本體覺訓練方法
人的本體感覺不是天生就發(fā)育的,需要后天訓練。 根據(jù)不同時期兒童的發(fā)育特點,可以采用多種方法來達到促進本體感覺發(fā)育的目的。 本體感受訓練應根據(jù)兒童在嬰兒期、幼兒期、兒童期的生長特點,開展有針對性的訓練活動。 根據(jù)本體感覺訓練內(nèi)容分類,可重點訓練精細動作、自理、大型運動等方向。
5.父母怎么呵護自閉癥兒童
父母為孩子營造一個安全的成長環(huán)境。當孩子遭遇創(chuàng)傷時,或者存在自我傷害的情況時,父母應該更加溫柔地對待孩子。試想一下這樣的場景:當媽媽看到你正在撕破皮膚時,她走過來,沒有罵你,也沒有生氣,而是把你抱在懷里,用手輕撫著撕破的皮膚,溫柔地說:“媽媽看到你傷痕累累的皮膚,心痛死了。我知道你不想這樣做,但你也無法控制自己的行為,你心里也特別難受。是這樣嗎?”
6.發(fā)育遲緩有什么干預方法
只有盡快明確原因才能讓孩子有明確的治療方案,才有可能采取有效的措施。發(fā)育遲緩需要特殊干預,我們說無論是何種原因造成的發(fā)育遲緩,都會傷害大腦的發(fā)育,造成智力或其他維度的損傷。除了補充影響之外,最主要的就是進行干預訓練,這也是迄今為止*獲得權(quán)威認證的內(nèi)容。
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