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1.中醫(yī)師承的人員的精神
中醫(yī),我覺(jué)得有一種匠人精神。其工匠精神克服了種種困難,專心研醫(yī),最終有所收獲!現(xiàn)代中醫(yī)的傳承,也需要這樣務(wù)實(shí)的精神。說(shuō)到古代名醫(yī),往往被廣為傳頌的多是他們年少時(shí)博聞強(qiáng)識(shí)、刻苦學(xué)習(xí),學(xué)成后救治眾人、妙手回春的故事。其實(shí)很多古代名醫(yī)光鮮亮麗的背后還有著不為人知的辛酸,也許正是這些坎坷的經(jīng)歷讓他們走上了醫(yī)學(xué)之路。
2.中醫(yī)愛(ài)好者可以學(xué)習(xí)中醫(yī)師承
中醫(yī)師承醫(yī)師資格是針對(duì)在醫(yī)術(shù)方面擁有“一技之長(zhǎng)”的民間中醫(yī)而制定的,而所謂的民間中醫(yī)指的是已經(jīng)擁有多年行醫(yī)的民間中醫(yī)和非中醫(yī)專業(yè)的愛(ài)好者。其中,中醫(yī)愛(ài)好者多數(shù)是通過(guò)中醫(yī)師承的方式學(xué)習(xí)中醫(yī)的。通過(guò)中醫(yī)師承的方式中醫(yī)零基礎(chǔ)人員也可獲得中醫(yī)(專長(zhǎng))醫(yī)師資格,但是要在掌握一技之長(zhǎng)后。
3.學(xué)習(xí)中醫(yī)師承的條件
以教師方式學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的,在申請(qǐng)參加醫(yī)師資格考試時(shí),應(yīng)同時(shí)具備以下條件: 一、在醫(yī)療機(jī)構(gòu)隨教師學(xué)習(xí)中醫(yī)藥連續(xù)5年以上 在內(nèi),對(duì)某些病證的診治具有獨(dú)特的方法、安全的技術(shù)和明顯的療效。 經(jīng)導(dǎo)師批準(zhǔn); 其次,指導(dǎo)教師與指導(dǎo)教師簽訂《中醫(yī)師指導(dǎo)教師合同》,指導(dǎo)教師授課的醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具同意書; 由有執(zhí)照的醫(yī)生推薦。 推薦醫(yī)生不包括他們的顧問(wèn)。
4.報(bào)名中醫(yī)確有專長(zhǎng)要什么條件
對(duì)于從事中醫(yī)執(zhí)業(yè)多年的工作人員來(lái)說(shuō),在申請(qǐng)參加醫(yī)師資格考試的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備以下條件:具有醫(yī)學(xué)背景,在本院從事中醫(yī)執(zhí)業(yè)5年以上。 在《中醫(yī)藥法》實(shí)施前有中醫(yī)師指導(dǎo),或已從事中醫(yī)藥執(zhí)業(yè)的。 五歲; 由至少兩名中醫(yī)師推薦。
5.中醫(yī)師承的發(fā)展前景好不好
師承教育是中醫(yī)幾千年來(lái)的傳承方式,師承教育是獨(dú)具特色、符合中醫(yī)藥人才成長(zhǎng)和學(xué)術(shù)傳承規(guī)律的教育模式,是中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的重要途徑。歷史上燦若星辰的醫(yī)學(xué)大家們均出自家傳或師承,他們?yōu)橄乱淮鷤鬟f薪火,傳承精華。中醫(yī)藥發(fā)展幾千年而歷久彌新,至今仍舊巍然屹立于世界醫(yī)學(xué)之林,與西方醫(yī)學(xué)分庭并立,師承教育功不可沒(méi)。
6.中醫(yī)師承的考核及取證
傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承出師考核合格者由級(jí)中醫(yī)藥管理*頒發(fā)由*中醫(yī)藥管理局統(tǒng)一式樣的《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承出師證書》。確有專長(zhǎng)考核合格者由負(fù)責(zé)組織考核的衛(wèi)生行政*、中醫(yī)藥管理*發(fā)給由*中醫(yī)藥管理局統(tǒng)一式樣的《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)醫(yī)術(shù)確有專長(zhǎng)證書》,并報(bào)級(jí)中醫(yī)藥管理*備案。
不知道你對(duì)我談的中醫(yī)師承的人員的精神,中醫(yī)愛(ài)好者可以學(xué)習(xí)中醫(yī)師承,學(xué)習(xí)中醫(yī)師承的條件,報(bào)名中醫(yī)確有專長(zhǎng)要什么條件,中醫(yī)師承的發(fā)展前景好不好,中醫(yī)師承的考核及取證,你有什么異議。
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