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1.藝考生文化課差要找準原因

藝考生文化課基礎(chǔ)差要準確判斷，找出文化課復(fù)習(xí)中存在的問題。在進行文化課復(fù)習(xí)之前，首先要了解我們在文化課學(xué)習(xí)中存在的問題。數(shù)據(jù)顯示，很多考生成績沒有提高，不是因為他們不夠努力，而是因為他們沒有發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上的問題。

2.藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)

藝術(shù)生基礎(chǔ)知識差不多占高考考題的70%左右，而高難度考題只占一小部分。大部分藝術(shù)類學(xué)生由于專業(yè)學(xué)習(xí)的原因，錯過了大量的文化課，基礎(chǔ)知識薄弱。所以在平時的復(fù)習(xí)中，藝術(shù)類考生只要鞏固基礎(chǔ)知識，掌握基本題型和基本方法，或者考生可以請專業(yè)老師進行有針對性的輔導(dǎo)，也可以進入藝術(shù)類班級進行文化輔導(dǎo)，效果更好。

3.藝考文化課培訓(xùn)擇校選擇

藝考生文化課培訓(xùn)班的辦學(xué)定位應(yīng)該是幫助藝考生集中精力學(xué)習(xí)文化課，從而被心儀學(xué)校錄取。大多數(shù)藝考生文化課集訓(xùn)機構(gòu)實施的是軍事化管理，封閉式管理，這可以限制藝考生的娛樂，專注于學(xué)習(xí)藝考生文化課。通過這樣的方式選擇的學(xué)?；径寄軡M足學(xué)員的要求。

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4.高中輔導(dǎo)老師的重要性

好的老師對于藝術(shù)生文化課成績提升的幫助是*的，高三藝術(shù)生文化課全托輔導(dǎo)機構(gòu)中的老師一般都能做到嚴于律己，認真?zhèn)湔n，耐心講解難題，解決藝術(shù)生學(xué)習(xí)中的困惑，否則會有失業(yè)的危險，一支嚴于律己的教學(xué)團隊致力于提升藝術(shù)生文化課成績。

5.藝考文化課為什么要單獨培訓(xùn)

藝術(shù)生文化課成績分數(shù)線的提高，隨著藝考改革，越來越重視藝術(shù)生的綜合素質(zhì)，不僅要求藝術(shù)生專業(yè)課成績過關(guān)，文化素養(yǎng)也要提升，所以對于藝術(shù)生來說，高考已經(jīng)不再是一條捷徑，哪怕專業(yè)課成績在優(yōu)秀，文化課成績不過關(guān)，也很難考上理想的*，所以藝術(shù)生應(yīng)該在集訓(xùn)專業(yè)課期間復(fù)習(xí)文化課。

6.藝術(shù)生文化課集訓(xùn)

當很多藝術(shù)生已經(jīng)知道文化課成績的重要性之后，還是選擇在藝考結(jié)束之后復(fù)習(xí)文化課，這種想法是錯誤的，雖然專業(yè)課集訓(xùn)時間較長，藝術(shù)生復(fù)習(xí)文化課的時間比較短，如果在集訓(xùn)期間復(fù)習(xí)文化課，就會造成文化課知識的脫節(jié)，大部分藝術(shù)生因為專業(yè)課集訓(xùn)需要半年的時間，加上本身文化課基礎(chǔ)就比較差，等到藝考以后，文化課知識可能大部分都已經(jīng)遺忘了，所以在集訓(xùn)期間保持文化課的復(fù)習(xí)，對于藝術(shù)生來說是應(yīng)該做的。

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